第一单元 第一课 第2课时 治国安邦的总章程（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023春八年级下册初二道德与法治同步导学案（部编版）

八年级道德与法治下册 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 第2课时 治国安邦的总章程 目录 03 课堂探究 02 自主导学 04 课堂过关 01 课程标准 返回目录 课程标准 坚持宪法至上 核心提要 返回目录 课程要求 返回上级 了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树立宪法法律至上观念。 1.懂得宪法是治国安邦的总章程，增强宪法意识。 2.理解“把权力关进制度的笼子”的要求。 3.了解我国的国家机构组成。 第一课 维护宪法权威 第2课时 治国安邦的总章程 返回目录 自主导学 第一课 维护宪法权威 第2课时 治国安邦的总章程 1.（1）我国的一切权力属于人民，___________是人民行使国家权力的机关。我国宪法第三条规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由_________产生，对人民负责，受人民监督”；“国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由_____________产生，对它负责，受它监督”。 （2）宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，使得________的运行稳定有序。国家机构依据________行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 （3）我国的国家机构贯彻___________原则：①在国家机构与人民的关系方面，________来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位；②在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在________的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则；③在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。 自主导学 第一课 维护宪法权威 第2课时 治国安邦的总章程 返回目录 返回上级 人民代表大会 治国安邦的总章程 设置国家机构 民主选举 人民代表大会 国家权力 宪法 民主集中制 国家权力 中央 2.（1）规范权力运行的原因：①权力是把_________，运用得好，可以造福_________；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。②规范国家_________以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。 （2）规范权力运行的要求：①国家权力必须在_________限定的范围内行使。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任；②宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照_________的途径和方式行使；③国家权力的行使不能任性，法定职责_________，法无授权_________。 自主导学 第一课 维护宪法权威 第2课时 治国安邦的总章程 返回目录 返回上级 治国安邦的总章程 规 范 权 力 运 行 双刃剑 于民 权力运行 宪法和法律 法定 必须为 不可为 课堂探究 返回目录 第一课 维护宪法权威 第2课时 治国安邦的总章程 探究1 探究2 ①“权力清单”要求政府“法无授权不可为” ②“负面清单”要求政府“依法行使审判权” ③“责任清单”要求政府“法定职责必须为” ④“三张清单”要求政府“行使宪法监督权” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 返回目录 返回上级 课堂探究 探究1 规范权力运行 【例】（2022•连云港）我国政府用“三张清单”来明确政府权责，让政府的各项权力在法治轨道上运行。对此理解正确的是 （ ） 第一课 维护宪法权威 第2课时 治国安邦的总章程 B 课标素养：本题考查宪法规范权力运行。国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。 例题解析：国务院总理李克强提出，政府要建立“三张施政清单”，分别是“权力清单”明确法无授权不可为；“责任清单”明确法定职责必须为；“负面清单”明确法无禁止皆可为， 目的是更好地规范政府权力，让政府真正做到依法行政，①③正确；②错误，“负面清单” 明确法无禁止皆可为；④错误，“三张清单”要求政府“依法行政”。故选：B。 返回目录 返回上级 课堂探究 探究2 设置国家机构 第一课 维护宪法权威 第2课时 治国安邦的总章程 返回目录 返回上级 课堂探究 探究思考：（1）除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和