[中学联盟]云南省曲靖市麒麟区第七中学商务星球版七年级地理上册第二章第1节《地图基本要素》（第一课时）说课稿

各位领导、老师： 大家好！ 今天我说的课题是《地图基本要素》。 一、教材分析（说教材） 1、 教材所处的地位和作用 地图是一种信息的载体，也是信息的传递工具，在生产、生活中有着极广泛的用途。地图也是地理学科的第二语言，是学生学习地理知识的重要源泉。因此掌握地图的基本知识、学会使用地图的基本技能，是学生应具备的最基本的地理素质。 本课选自商务印书馆星球地图出版社出版的义务教育教科书七年级《地理》上册第二章。 教材第一章《地球》，是学习世界地理和中国地理的基础知识，本章从静态和动态两方面研究地球，《地图》是从另一角度研究地球，他们都为后续课程的学习创造了条件，特别是《地图》这章起了承上启下的作用。 本章内容分为三大部分——地图基本要素、地形图的判读、地图的应用，三者间相互联系，构成了初步的地图知识体系，而地图的基本要素则是最基础的知识，为学好地理奠定基础。 第一节着重阐述地图的三要素——比例尺、方向、图例和注记，这是阅读地图必须掌握的基础知识和基本技能，在今后的全部的地理教学过程中要反复应用。但这部分内容较枯燥，学生不容易直接接受，在开始教学之前，要设计如何导入。 针对七年级学生在读图分析及观察、探究能力等方面还有待提高的实际情况，结合新课程标准中：“学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理”等基本观念以及课改中能力培养与知识传授并重的思想理念，确定本课的学习目标如下： 2、 学习目标 （1）知识与技能 知识目标：了解地图上的比例尺、方向、图例和注记等基本知识。 技能目标：初步培养学生分析问题，解决实际问题，收集处理信息、团结协作、语言表达的能力，以及通过师生双边活动，培养学生加强理论联系实际的能力。 （2）过程与方法 [来源:学.科.网] 学生在画地图时，经历了“作图——讨论——发现错误——纠正——再作图”的过程，学会绘制地图的基本方法，同时巩固课本知识。 （3）情感、态度、价值观 通过体验性学习，引导学生从现实生活的经历和体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，使学生了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度，同时培养学生的团队精神，让学生享受成功的喜悦。 3、重点、难点的确立及依据 根据《地理课程标准》中的“地球与地图”的具体要求：根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成日常生活中运用地图的习惯和教材内容，我确定以下教学目标及教学重点