03 第三单元“学写读后感”（训练课件）-2022-2023学年八下语文单元作文课件及满分作文点评

学写读后感 八下单元作文训练课件（第三单元） ❶ 加深对“读后感”这种文体的认识和了解。 ❷ 明确写作读后感的基本要求和写法，写作时做到感从读出，有深度、有新意。 ❸ 培养阅读习惯，扩大阅读面，养成读思结合、经常写读后感的习惯。 训练目标 书像一把钥匙，它能打开所有知识的大门，让你感受意想不到的奥秘；书也 像位老师，它能教会你无穷无尽的知识。所以读书就是给自己的未来一片蔚蓝的晴空。 “读书破万卷，下笔如有神。” 书读得越多，写起文章来就越得心应手。每读完一本书，我们都要写下自己读书的感悟，才能让每一本书真正发挥作用，成为我们成长旅途中的路灯。那么，怎样把我们的读书感受表达出来呢? 情境导入 1.什么是读后感？ 读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。读后感也可以叫作读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。 所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。 写作训练 2.如何写好读后感？ （1）阅读与思考。 ①读完原文，充分理解原文是写读后感的基础。 ②或许你会产生很丰富的感触,但大多比较平常、浅显,直接写下来,有的可能是蜻蜓点水、浮光掠影式的。这就要反复思考、提炼,把自己的感受深入化、明晰化、条理化。 ③可能产生的感受。对作品主题的思考、对某部分内容的理解、对某个人物、细节的品析、对某些语句的感悟等。 写作训练 2.如何写好读后感？ （2）选择与联想。 ①选定课文或名著或电影、电视剧后，再仔细读一读相应的片段，能从多方面的阅读感受中选择一点来写，选择最值得和别人分享的内容来写。（感点） ②联想自己过往的阅读积累，是否能印证或深化当前的阅读感受。联系结合自己的生活经历写有类似的体会。（材料） 写作训练 2.如何写好读后感？ （3）写作与创意。 ①引——适当引述。对自己感触较深的部分直接引述，也可以对原文加以概括,间接引述，“引”都要简练、准确，有针对性，宜少不宜多。 ②议——发表议论。对引述进行分析、挖掘，由现象到本质地亮出自己的感点，用完整明确的句子表述自己的观点并进行论证。 ③联——联系实际。联系自己的阅读积累,结合生活经历中的类似体会来写，注意一定要回扣“引”和“议”，生动、合情理地贴合。 ④结——总结抒情。将个人的思想与感点、社会现象总结在一起，或展现时代气息，或表达真情实感，升华感受，或提出问题解决办法。 写作训练 2.如何写好读后感？ （4）写读后感的注意点。 ①拟好标题——题好一半文，标题展个性。 A.直接拟题。例如 ：读《……》有感 ; 《……》读（观）后感。 B.以感点为正标题，以“读《……》有感”等为副标题。 例如：愤怒与惋惜 ——《圆明园的毁灭》读后感 一本叫人大开眼界的书 ——读《心脏的秘密》有感 写作训练 2.如何写好读后感？ （4）写读后感的注意点。 ②重细节。细节、小人物、非主旨句的巧妙。如：《小石潭记》为什么用“如鸣珮环”形容水声？ ③真思考。自己的亲历、见闻、真情、思想。如：也许“珮环”与作者身份经历有关，或许我们也会被曾经的一些经历触动。 ④新解读。敢于写出与别人不一样的观点。如：大家都说柳宗元悲伤孤独，你读出他众人皆醉我独醒的冷静、不甘吗？ 写作训练 1.就本学期学过的某篇课文，写一则随感。200字左右。 提示：（1）选定课文后，可以再仔细读一遍，然后选择自己感触最深的一点来写。 （2）尽量少引述，重点写出自己的感受。 （3）可以写得自由灵活些，尽可能富有新意。 写作实践▪技法指导 写作实践▪技法指导 （1）审题立意 首先看准要求，是根据本学期学过的课文写读后感。本学期前三单元学过的课文有诗歌、散文、说明文以及文言文。例如《社戏》可以从童年生活进行立意；《大雁归来》可以从生态保护进行立意等。 （2）选材构思 所选取的文章一定是你熟悉并且容易有感悟的。例如你比较喜欢诗歌，可以选择《回延安》谈感悟，喜欢说明文可以结合第二单元的文章谈感悟，喜欢山水文章的话，可以选择《小石潭记》等来写。 写作实践▪技法指导 2.就你读过的某部名著，写一篇读后感，题目自拟。不少于600字。