03 第三单元“学写读后感”（满分作文点评）-2022-2023学年八下语文单元作文课件及满分作文点评

第三单元 学写读后感 【写作实践一】 一、原题再现。 就本学期学过的某篇课文，写一则随感。200字左右。 提示：1.选定课文后，可以再仔细读一遍，然后选择自己感触最深的一点来写。 2.尽量少引述，重点写出自己的感受。 3.可以写得自由灵活些，尽可能富有新意。 二、审题立意。 首先看准要求，是根据本学期学过的课文写读后感。本学期前三单元学过的课文有诗歌、散文、说明文以及文言文。例如《社戏》可以从童年生活进行立意；《大雁归来》可以从生态保护进行立意等。 三、选材构思。 所选取的文章一定是你熟悉并且容易有感悟的。例如你比较喜欢诗歌，可以选择《回延安》谈感悟，喜欢说明文可以结合第二单元的文章谈感悟，喜欢山水文章的话，可以选择《小石潭记》等来写。 四、范文点评。 《社戏》随感 读完鲁迅先生的《社戏》，一幅美丽的“乡村夜景图”映入我的眼帘：蓝蓝的天空、圆圆的明月、白篷的航船。“我”和一群活泼可爱的乡村孩子来到河边，下船、点篙，飞一般地在月下航行，沿途的夜景真美呀！豆麦散发出清香，河边的小草、朦胧的月色、淡黑的群山、依稀的赵庄、婉转悠扬的笛声，还有点点渔火，等等。【复述“乡村夜景图”，给人以身临其境之感。】 这些乡村中很普通、很熟悉的景色，在鲁迅先生的笔下，简直变成了人人向往的仙境了。从这里可以看出鲁迅先生对农村生活的怀念，同时激起了我对家乡的热爱。【联系自身，抒发了自己热爱家乡的感情。】 【点评】这则随感，小作者选取自己感触最深的“乡村夜景图”，写美景，抒真情，富有新意。 【写作实践二】 一、原题再现。 就你读过的某部名著，写一篇读后感，题目自拟。不少于600字。 提示：1.可以针对这部名著的整体或其中一个章节、片段来写。从多方面的阅读感受中选择一点来写。 2.引用名著原文时, 保证引文与原文一致。 3.要写出自己独特的感受,力求新颖,并联系个人生活经验来谈,但不能脱离原著任意发挥。 二、审题立意。 要求写名著的读后感，八年级的学生所接触的名著比较多，选择面比较广泛，题目也可以自行拟定，学生可以从名著中的故事情节、人物形象、情感主题等方面进行立意。 三、选材构思。 选取的名著一定要有它独有的特点和吸引你的地方，要么是书中的情节感人肺腑，要么是书中的人物令你钦佩，要么是文章的语言优美生动，总之就是能引起你的兴趣的内容。一般来说，名著中的人物形象突出，故事性也强，所以不难选择。选定内容之后，认真构思，先把内容概括叙述一下，再写自己的观点感悟。 四、满分作文点评。 读《水浒传》有感 臧克家说过，“读过一本好书，像交了一个益友”。【开头引用名人名言，吸引读者，突出中心。】当一本书真正住进你的心里时，你就会有这种感触。 小时候受爸爸的影响，我对书很感兴趣。有一次，爸爸买来了一本《水浒传》。【点明所读名著。】我本来只是想随便翻翻看看，却一下子被吸引住了。当合上最后一页时，我长长地舒了一口气，心灵久久地被那一个个英雄豪杰震撼着，感动着。 在那个政治昏暗、官官相护的年代，平民百姓时时被欺压，处处受压榨。在无法忍受的情况下，英雄们聚义梁山泊。在一次次征战中，他们替天行道，铲除贪官，成为朝廷的眼中钉、肉中刺。几经波折，朝廷表面上招安，让他们四处奔波扫平其他“反贼”，但结果却是，在百战沙场后他们死的死，散的散，惨淡落幕。【概述小说基本内容。】 故事结束了，但是书中那一个个个性鲜明的角色却印在我的脑海中，挥之不去。足智多谋的吴用，豪迈正义的鲁智深，武艺高强的林冲，英俊倜傥的燕青……栩栩如生，活灵活现。【由原著引出感想，评点自已印象深刻的英雄人物。】 按照书中的说法，他们是天上108个星宿，来到人间替天行道。他们豪气冲天，为了兄弟赴汤蹈火，在所不辞。在宋江的带领下，他们打倒贪官污吏，济世救民，彰显了我们心中的“义”。【“义”是小说里最让作者感动的精神品质。】聚义厅中，好汉们豪气干云，定计谋、摆阵势，书写了一个又一个传奇故事。 但当他们的事业达到顶峰时，宋江却不顾兄弟反对接受朝廷招安，实现所谓的“忠”。于是他们四处征伐，打灭那些本与他们同道的“贼”。从那一刻开始，故事就发生了戏剧性的转折。可是朝廷依然是朝廷，它不会为了梁山好汉的一点儿战功，而消除对他们的警惕与仇恨。当他们得胜归来时，朝廷硬生生地“拆散”了他们。 直到现在，我依然为他们的结局而感叹。或许那已是最好的结局了，是那个时代成就了他们，也是那个时代毁灭了他们。但是梁山好汉疾恶如仇、打抱不平、除暴安良的侠义精神却令人尊敬，永远流传。【交代小说结局，字里行间流露出作者的无限同情。】 在书的世界中，我忘记了时间，只为那一个个故事感叹；在书的世界中，我记记了空间，对那些好汉心向往之。【照应开头，深化中心。】 【点评】本篇读后感写作规范，略写原著内容，表达了阅读后的体会和感受，并将自己印象最深刻