第12课《诗经》二首（《关雎》《蒹葭》）-【备课无忧】2022-2023学年八年级语文下册同步备课课件（部编版）

《诗经》二首 1.诵读这首诗，把握好语气语调，读出韵律和节奏。 2.了解《诗经》重章叠句的特点和赋比兴的手法。 3.把握两首诗歌内在的情韵。 学习目标 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了自西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。 “风”，又叫“国风”，是各地的民歌民谣“风”是各地方的民歌民谣，共160篇，其中大部分为周代民歌，是《诗经》中的精华；“雅”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼；“颂”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀。 《诗经》简介 3 关 雎 《诗经》 读准字音 雎鸠（ ） 窈窕（ ） 好逑（ ） 寤寐（ ） 荇菜（ ） 芼之（ ） jū jiū yǎo tiǎo wù mèi mào xìng hǎo qiú 关雎 关关/雎鸠，在河/之洲。 窈窕/淑女，君子/好逑。 参差/荇菜，左右/流之。 窈窕/淑女，寤寐/求之。 求之/不得，寤寐/思服。 悠哉/悠哉，辗转/反侧。 参差/荇菜，左右/采之。 窈窕/淑女，琴瑟/友之。 参差/荇菜，左右/芼之。 窈窕/淑女，钟鼓/乐之。 朗读诗歌，读准字音、读出节奏、 读出感情。 诗歌理解 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 拟声词 一种水鸟，一般认为就是鱼鹰 水中的陆地 文静美好的样子 美， 美好 配偶 译文：雎鸠鸟不停地鸣叫，在河心小洲上。文静美好的女子，是男子的好配偶。长短不齐的荇菜，在船的左右两边捞。文静美好的女子，日日夜夜追求她。追求她却得不到，白天黑夜总是思念她。思念啊思念，竟翻来覆去难成眠。 一种可食的水草 在船的左右两边捞取。流，捞取。 指日日夜夜。寤，醒时。寐，睡时。 思念。服，思念 形容思念之情绵绵不尽。悠，忧思的样子 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之，窈窕淑女，钟鼓乐之。 芼：挑选 钟鼓：钟和鼓。都是名词用作动词，敲钟，击鼓。 敲钟击鼓使她快乐 弹琴鼓瑟对她表示亲近 译文：长短不齐的荇菜，在船的左右两边采。文静美好的女子，弹琴鼓瑟亲近她。长短不齐的荇菜，在船的左右两边挑。文静美好的女子，敲击钟鼓使她快乐。 琴瑟友之（ ） 琴瑟友之（ ） 钟鼓乐之（ ） 钟鼓乐之（ ） 名词作动词，弹琴鼓瑟 积累文言词语 形容词的使动用法，使……快乐 名词作动词，敲钟击鼓 名词作动词，亲近 词类活用 在河之洲（ ） 左右流之（ ） 古义：求取 今义：流动 流 之 古今异义 一词多义 助词，的 代词 合作探究 1.本诗讲了一个什么故事？统领全诗的诗句是哪句？ 写一个男子对一位女子的相思和追求。 统领全诗的诗句是“窈窕淑女，君子好逑”。 2.概括诗歌三章的主要内容。 第一章（爱慕）：由关雎立在水中沙洲上鸣叫起兴，写一个男子在河边遇到一位美丽的姑娘，于是萌发了爱慕之情。 第二章（思念）：以左右采摘荇菜的动作，隐喻淑女难以追求，由此引出男子对姑娘思念不止，以致梦寐以求，辗转反侧。 第三章（愿望）：仍以来采摘荇菜的眼前情景起兴，表达了希望与姑娘成婚的美好愿望。 3.这首诗是怎样开头的，有何好处？诗中还有哪些诗句使用了比、兴手法，举例分析。 以起兴手法开篇，由“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，以河洲上和鸣的水鸟比兴，以河洲上关关鸣叫求偶的雎鸠为“比”的对象来比喻男子追求淑女，也由此兴起写淑女是君子的好配偶。 诗中还有“参差荇菜，左右流之”“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”，以荇菜的流动不定比喻淑女的难求；以时而左、时而右捞取荇菜的动作，隐喻君子对淑女锲而不舍的追求。 4.第二章是如何表现主人公内心情感的？有何作用？ 运用动作描写，辗转反侧是动作描写，将君子的相思愁苦，彻夜难眠描绘地淋漓尽致，突出其内心的不平静，形象逼真地表现了主人公深深的思念之情。 5.第三部分是如何设想愿望实现时的欢乐场景的？ 琴瑟友之——亲密相爱；钟鼓乐之——欢快热闹 6.《关雎》描述了一个怎样的情景？塑造了一个怎样的抒情主人公的形象？ 本诗描述了一个男子思慕一个