（精讲PPT）第1部分 10八年级上册 第二单元 遵守社会规则（精讲本）-【智乐星中考·学考传奇】2023年山东中考道德与法治（五四学制）

道德与法治 2023/2/20 1 第二单元　遵守社会规则 2 3 1．自由与规则的关系：社会规则划定了自由的边界。社会规则是人们享有自由的保障。 2．尊重他人的做法：积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人。 3．诚信的重要性：是一个人安身立命之本；是企业的无形资产；促进社会文明、国家兴旺。 4．答题高频句：任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。 4 5．犯罪的基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。 6．预防犯罪的做法：珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪，杜绝不良行为；增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 7．诉讼的地位：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 8．答题高频句：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 5 社会生活离不开规则 1．社会秩序的含义、内容和重要性。(P23) (1)含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 (2)内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。[2021·烟台22(2)] 一 6 (3)重要性：①社会正常运行需要秩序。遵守社会秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。②社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境，使我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 7 2．社会规则的形成、类型和作用。(P25) (1)形成：人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 (2)类型：道德、纪律、法律等。 (3)作用：①社会规则明确社会秩序的内容，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。②社会规则保障社会秩序的实现，保障社会的良性运行。(维护秩序靠规则)[2022·东营10(1)] 8 3.规则与自由的关系。(P27～28)[2022·东营10(1)；2021·东营10记录一] 自由与规则不可分。 (1)社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(正确理解自由。) (2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。(建立规则的重要性/目的。) 9 考点链接 自由：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。(八下第七课) 10 4.我们应如何自觉遵守和维护社会规则？(P28～30)[2022·东营10(1)] (1)遵守社会规则：①需要他律和自律。既需要监督、提醒、奖惩等外在约束(他律)，又需要自我约束(自律)。②需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。(树立规则意识) (2)维护社会规则：①从自己做起，自觉遵守规则。②在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。[2021·烟台4②；2021·东营10记录一] 11 5．积极改进规则的原因及做法。(P31) (1)原因：规则不是一成不变的。①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 (2)做法：积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 12 社会生活讲道德 1．为什么要尊重他人？(尊重他人的重要性。)(P32～34)(2021·烟台4①) (1)对个人：尊重是交往的起点。①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。(2021·东营12；2020·东营12) (2)对社会：尊重使社会生活和谐融洽。①尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。②尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。(2022·泰安10①) 二 13 2.如何做到尊重他人？(P35～36)(2019·东营4①) (1)积极关注、重视他人。①考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。②重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 (2)平等对待他人。发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁，不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。(平等待人的要求。)[2020·烟台21(2)] 14 (3)学会换位思考。①设身处地为他人着想