专题八 走进法治天地(复习课件)-【抓重点】2023年中考道德与法治一轮专题复习(部编版)

2023-02-20
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专题八 走进法治天地 2023年中考道德与法治一轮复习 目录/Contents 01 知识框架 02 考点梳理 03 04 易混易错知识 真题演练 01 知识框架 走进法治天地 法律与生活 法律特征与作用 特殊保护 依法办事 原因:息息相关、方方面面、相伴一生 特征:国家制定或认可、强制力、普遍约束力 作用:规范行为、准绳、向善 原因:身心发育、自我保护差、自控能力、应有之义 六道防线:网络、家庭、学校、社会、政府、司法 法治意识:践行者、受益者、内心认可、推动者 依法办事:遵守法律法规、学法尊法守法用法 思维导图 意义:重要标志、必由之路 02 考点梳理 为什么说我们的生活需要法律? (重点) (1)法律就在我们身边,我们的生活与法律息息相关。 (2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面面。 (3)法律与我们每个人如影随形,相伴一生。 法律的含义: 法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家.管理社会的工具,也是调整社会关系.判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 考点梳理 考点一 法律与生活 法治的含义: 法治:法治就是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国.法律至上,要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。 .法治的重要性/意义是什么? (重点) ①法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志。 ②法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 考点梳理 考点一 法律与生活 法律的特征:(重点) (1)法律是由国家制定或认可的。 (2)法律是由国家强制力保证实施的。 (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。 如何理解法律对全体社会成员具有普遍约束力?? (1)任何人都没有超越法律的特权。 (2)每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务; (3)任何人不论职务高低.功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。 考点梳理 考点二 法律特征与作用 法律的作用: (重点) (1)法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 (2)法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。 (3)法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善.伸张正义,维护我们的合法权益。 未成年人为什么需要给予特殊保护?/未成年易受到伤害的原因(重点) (1)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱; (2)辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害; (3)未成年人的生存和发展事关人类的未来,保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。 .对未成年人实施特殊保护的法律有哪些? 宪法和民法典、义务教育法等法律;未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律。 考点梳理 考点三 特殊保护 保护未成年人合法权益的六道防线是什么? (重点) 家庭保护(基础,第一阵地)、学校保护(重要作用)、社会保护、网络保护、政府保护(承担着主体责任)、司法保护(重要保障) 未成年人享受特殊保护需要注意什么? (1)珍惜自己的权利,依法行使自己的权力; (2)尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务。 考点梳理 考点三 特殊保护 为什么要树立法治意识?? (1)国无法不治,民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。 (2)法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 (3)树立法治意识,是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为参与者和推动者。 怎样学会依法办事(依法办事的要求)? (重点) (1)依法办事,就要遵守各种法律法规。 (2)依法办事,就要养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 考点梳理 考点四 依法办事 03 易混易错知识 03 易混易错知识 考点一: 法治时代,人们不仅尊崇法律,而且应该尊崇道德。 全面依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。 考点二: 1.法律是由国家强制力保证实施的,这是法律的最主要特征。 考点三: 1.《未成年人保护法》保护未成年人的合法权益。 2.未成年人需要给予特殊保护,不仅是因为未成年人缺乏辨别是非能力和自我控制能力。 04 真题演练 03 真题演练 1.(2022·山东日照·中考真题)“不得让8岁孩子单独与保姆居住生活,至少每周联系学校老师一次,多关注孩子生活状况。如违反裁定,法院将视情节轻重,予以训诫、罚款、拘留。构成犯罪的,依法追究刑事责任。”这是《中华人民共和国家庭教育促进法》生效后湖南省高级人民法院裁定的全国首份家庭教育令。这体现了法律最主

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