2.1 男生女生（配套练习）-2022-2023学年道德与法治七年级下册配套教学讲与练（部编版）

2．1男生女生 一、单项选择题 1．新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅，而让男生搬桌椅。老师之所以这样分配是因为 A．男女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足 B．男同学不怕苦，有的是力气 C．老师的思想观念比较陈旧，对待男女同学不平等 D．女同学力气小，只能分配一些轻活 2．甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅多愁善感。甲和乙的差异表现在 A．性格特征 B．兴趣爱好 C．思维方式 D．行为习惯 3．男人可以妩媚动人，女人可以英姿帅气，对性别刻板印象正确的是 A．男女生的性别特征是与生俱来的，应该按刻板印象装扮自己 B．作为新时代的少年，我们应该充分发挥自我个性，遵从内心 C．我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 D．我们可以不接受自己的性别特征，追求异性心理特征是正常的 4．人们对性别角色认识往往是，提到男生，很多人在脑海里立刻把他们与富有竞争性、敢于冒险、坚强不屈、有信心联系起来；提起女生，则会与情绪化、敏感、心思细腻联系起来。下列关于男女性别角色认识正确的有 ①生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 ②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义 ③人们对性别角色的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ④对性别角色的认识有助于我们学会如何塑造自我形象 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 5．UPC（无限制格斗）重量级格斗冠军张伟丽，曾怀揩武侠梦学习传统武术和散打，并最终选择MMA（综合格斗）运动，在世界级的舞台上夺得了金腰牌。张伟丽用实力告诉全世界，力量不是男性的专利。这启示我们 A．男生和女生在生理特征上的差异在逐渐消失 B．打破性别的标签化，有利于发掘自身的潜能 C．对性别的固有印象有助于我们自身潜能的发挥 D．要实现男女平等，女生必须付出更艰辛的努力 6．某班级进行大扫除时，劳动委员这样分工：女生负责擦玻璃、擦桌子等细活，男生则主要负责打水拖地等重活。劳动委员这样分工 ①属于性别歧视，照顾了女生，对男生是一种惩罚 ②比较科学，因为男生女生各有自己的优势和不足 ③是错误的，因为不利于我们增进对异性的了解 ④有利于男生女生优势互补，可以提高效率 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 7．又到了班级大扫除的时间，卫生委员向班主任建议：公共区清理沟渠、搬运垃圾的工作尽量分配给男生，而教室窗户、黑板、课桌的清洁尽量分配给女生。卫生委员建议的合理性在于 A．男生比女生更优秀，可承担更繁重工作 B．男女生之间差别大，大家无法共同合作 C．男女生应各尽其能，才能更好完成任务 D．男女有别，不宜将男女安排在一起工作 8．卫生委员认为平时大扫除时的力气活都是男生在做，这样很不公平，所以这次大扫除特地安排女生清洗风扇，而男生负责擦窗。然而无论是风扇还是窗都没清理干净。原来女生因为个子不够难以清洗风扇，而男生比较粗线条，没有仔细擦窗户上的污渍。这给我们的启示是 A．世界是由男女组成的 B．男女同学应该有不超出友谊的正常交往 C．要学会自重自爱，爱护自己的尊严与名誉 D．男生女生拥有各自的性别优势，我们要欣赏对方的优势 9．下面漫画告诉我们 ①男生女生差别大，很难找到共同点 ②男生女生性格不一样，相互交往矛盾多 ③男生女生应相互帮助，相互学习，共同进步 ④男生女生要欣赏自己的优势，更要欣赏对方的优势 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 10．一位男生和一位女生在辩论性别优势，都说自己的性别优于对方，辩论了好久谁也没有说服谁。他俩的错误在于 A．只看到了自己性别的弱势 B．选择了口才与自己相当的对象 C．只看到了自己性别的优势 D．能站在对方性别的角度来思考 二、非选择题 11．进入青春期后，男生女生在生理上都有了很大的变化。男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，也越来越多地表现出各自的特点。男生与女生虽然在很多方面存在差异，但各有优势。 围绕男生女生之间的差异和优势，七年级（1）班召开了一次主题班会，下面是两位同学的观点，请你分别进行辨析。 12．阅读材料，回答问题。 材料一一档倡导全民健身的节目自开播以来，收视率始终维持高位。为区别于同类节目，该节目分别设置男生赛道和女生赛道，目的是保证男女选手能呈现出不同的看点和亮点。 材料二近日，某校组织了以少年当自强为主题的演讲比赛。七年级推选了一名男生和一名女生组队参加。女生语言清晰，口齿伶俐，男生思维敏捷。妙语连珠，他们配合默契，优势互补，最终摘取了此次演讲赛的桂冠。 （1）你认为材料一“该节目分别设置男生赛道和女生赛道”的依据是什么？ （2）“配合默契，优势互补”，男生女生应如何做到优势互补的？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 学科网（北京