2.2 青春萌动 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

我心目中的理想异性 我心中的 TA 外形 性格 修养 能力 第二课 青春的心弦 青春萌动 2 异性朋友 PART 01 进入中学后，我发现自己越来越在意自己的外貌、穿着和言行举止，和好朋友聊天时总是少不了关于“异性”的话题，开始在意异性对我的评价，还喜欢看“甜甜的恋爱”类型的小说、影视剧，甚至会幻想和理想中的ta谈恋爱。我感觉自己怪怪的，不知道这种情况是否正常，请你帮帮我吧！ 探究与分享 故事一：奇怪的心思 （1）含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一份特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 （2）表现： ①有自我表现的欲望； ②更加在意自己的形象； ③渴望得到异性的肯定和接受。 青春期心理萌动 课堂笔记 进入初中后，我认识了一位好朋友，他是我的同桌。我们关系一直不错，经常一起讨论题目，在学习上互相帮助，能拥有这样的朋友我觉得非常幸运。可是最近，班级里却传起了我和他的“绯闻”，觉得我们在谈恋爱。我真的特别难过，难道异性之间就不能成为好朋友吗？我是不是应该请老师把我们调开，不和他一起玩了？ 探究与分享 故事二：幸运？不幸？ 与异性交往的意义？   ①有助于了解异性的思维方式、情感特征。 ②能从对方身上看到某些优秀品质，有助于我们不断完善自己。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 课堂笔记 7 小丽经常和男生一起打打闹闹，口无遮拦。 小娇经常和男生拍拍打打，称兄道弟。 小辉与芳芳是小学同学，关系非常好，他们时常避开同学说悄悄话。 小红和男生在一起的时候，着装非常随意，有时坐姿还非常不雅。 要内心坦荡 要言谈得当 要举止得体 8 内心坦荡，言谈得当，举止得体。 注意交往的时间、地点、频率、方式。 与异性交往既要主动热情，又要把握分寸。 要做到相互尊重，自尊自爱。 如何与异性朋友相处？ 探究与分享 异性情感 PART 02 上个星期，我在学校里碰见了一位同学。在见到TA的那一眼，我觉得世界都明亮了起来。现在我闭上眼，脑海里都是TA。我该不该去找TA,向TA表白？ 探究与分享 故事三：怦然心动 小组讨论： 1.在中学阶段遇到心仪的人，该不该向TA表白？ 2.如果有人向你表白，而你刚好对TA也有好感，该不该接受？ 12 1.爱情需要具有爱他人的能力。 2.爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想。 3.爱情是强烈、稳定、专一的感情。 4.真正的爱情包含尊重、责任 、珍惜、平等和自律。 正确理解爱情 知识拓展 13 正确对待爱情 感情可以进一步发展吗？ 生理上、心理上 时间、精力上 经济上 老师、父母的态度 同学的评价 学习上 我们的结论 知识拓展 正确对待与异性的友谊和情感，让这份友谊成为我们青春美好的见证。 还不成熟 没有足够的时间与精力 不能独立，没有能力承担相应的责任 慎重对待 理智处理 会影响到我们的学业 不佳 反对 14 如何正确认识异性情感？ ①相遇青春，我们在心中萌发对异性朦胧的情感，是成长中的正常现象。 ②我们因为对异性的欣赏与对美好的向往而感到愉悦，但这并不是真正的爱情。 ③爱情是一种高尚的情感。爱情既味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 如何正确对待异性情感？ 1.面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待、理智处理。 2.与异性交往，应做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。 3.要自尊自爱自重，落落大方。 课堂笔记 15 探究与分享 课堂小结 PART 03 课堂小结 青春萌动 异性朋友 正确认识异性情感 正确对待异性情感 青春萌动的表现 异性相处的方式 异性交往意义 异性情感 18 $