7.1 认识一个整体的几分之一-【小学学霸作业本】(配套课件)2022-2023学年三年级下册数学 苏教版

七 分数的初步认识（二） 第1课时 认识一个整体的几分之一 理解一个整体的几分之一所表示的含义。（重点） 2. 理解两个及以上物体占整体的几分之一，能把个数与份数区分开来。（难点） 3. 体会分数与生活的密切联系，初步了解分数在实际生活中的应用。 学习目标 （ ） 回顾复习 用分数表示涂色部分。 （ ） （ ） （ ） 6 8 2 4 5 9 4 8 把一个物体或图形平均分成几份，每份是这个物体或图形的几分之一。 我们已经学习过几分之一，那么一个整体的几分之一的含义是什么？ 回顾复习 这节课我们就来学习一个整体的几分之一所表示的含义。 探索新知 1 把一盘桃平均分给 2 只小猴，每只小猴分得 这盘桃的几分之几？(教材P76 例1) 探索新知 把一盘桃（6个）看作一个整体，画一个圈表示。 1 2 1 2 每只小猴分得 这盘桃的 。 1 2 把一盘桃平均分成2份，每份是这盘桃的 。 2 1 探索新知 你会表示下图中每盘桃的 吗？ 1 2 把这盘桃（ 4 个）看作一个整体，平均分成 2 份，每份是这盘桃的 。 把这盘桃（ 8 个）看作一个整体，平均分成 2 份，每份是这盘桃的 。 1 2 1 2 探索新知 把这盘桃（ 4 个）看作一个整体，平均分成 2 份，每份是这盘桃的 。 把这盘桃（ 8 个）看作一个整体，平均分成 2 份，每份是这盘桃的 。 1 2 1 2 每份的个数不同，为什么都可以用 来表示？ 1 2 探索新知 不管一盘桃有几个，只要是将它平均分成 2 份，每份都是这盘桃的 。 1 2 探索新知 2 把一盘桃平均分成 3 份，每份是这盘桃的 。 (教材P76 例2) 先在图中分一分， 再填一填。 （ ） （ ） 1 3 把这盘桃（6 个）看作一个整体。 想一想，说一说：在刚才的解答过程中，有哪些注意事项？ 注意分的时候一定要平均分。 探索新知 把一些物体或图形看作一个整体，将其平均分成几份，其中的 1 份就是这个整体的几分之一。 探索新知 探索新知 试一试 12个桃可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？先分一分、填一填，再和同学交流。 12个桃平均分成（ ）份，每份是它的 。 （ ） （ ） 12个桃平均分成（ ）份，每份是它的 。 （ ） 3 3 1 6 1 6 （ ） 探索新知 试一试 12个桃平均分成（ ）份，每份是它的 。 （ ） （ ） 12个桃平均分成（ ）份，每份是它的 。 （ ） 3 3 1 6 1 6 （ ） 都是 12 个桃，表示每一份的分数为什么不同？ 平均分的份数不同，表示每一份的分数也就不同。 1. 填一填，说一说。（教材P77想想做做第1题） 随堂小练 每个球是这盒球的 。 （ ） （ ） 6 1 每个蘑菇是这盘蘑菇的 。 （ ） （ ） 5 1 2. 用分数表示涂色部分。（教材P77想想做做第2题） 随堂小练 （ ） （ ） （ ） （ ） 1 4 1 7 1 4 1 2 3. 一堆小棒有 18 根，分别拿出这堆小棒的 和 。你还能拿出这堆小棒的几分之一？（教材P78想想做做第4题） 随堂小练 答：还能拿出这堆小棒的 、 、 。 1 6 1 9 1 18 1. 下图中的阴影部分是长方形和正方形重叠的部分，用A表示。 当堂检测 A是长方形的（ ）， A是正方形的（ ）， A是整个图形的（ ）。 1 10 1 4 1 13 2. 你知道每种花的面积占整个花圃的几分之一吗？ 当堂检测 （1） 的面积占整个花圃（ ）， （2） 的面积占整个花圃（ ）， （3） 的面积占整个花圃（ ）。 1 2 1 4 1 8 3. （易错题）把一根长10米的铁丝平均分成8份，每份是全长的（ ）。 当堂检测 易错点：此题较容易写成 或 均是错误答案。 1 8 1 10 8 10 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 1. 分数除了可表示一些物体的几分之一，也可以是一个整体的几分之一。 2. 把一个整体平均分成若干份，其中的一份就是几分之一。 3. 相同个数的物体，平均分成的份数不同，表示每一份的分数也不同。 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 $