8.2 小数的大小比较-【小学学霸作业本】(配套课件)2022-2023学年三年级下册数学 苏教版

八 小数的初步认识 第2课时 小数的大小比较 掌握比较一位小数大小的方法。（重点） 2. 体会比较小数大小的策略的多样性。（难点） 3. 通过运用一位小数大小比较的知识解决简单的实际问题，进一步体会数学与生活的密切联系。 学习目标 情境导入 在括号里填上适当的小数。 8角 =（ ）元 4 10 =（ ） 0.4 7 10 =（ ） 0.7 0.8 1元5角 =（ ）元 1.5 上节课我们已经学会了小数的读写，一位小数之间的大小比较是怎样的呢？ 情境导入 这节课我们就来学习如何比较一位小数的大小。 探索新知 3 (教材P90 例3) 雪糕和冰棍，哪个贵一些？ 探索新知 3 (教材P90 例3) 雪糕的价格是0.8元，冰棍的价格是0.6元，哪个更贵就是比较0.8和0.6的大小。 探索新知 0.8 0.6 > 0.8元是8角，0.6元是6角，8角大于6角，即0.8大于0.6。 探索新知 0.8 0.6 > 0.8= ，0.6= ， > ，0.8>0.6。 8 10 6 10 8 10 6 10 探索新知 先在下边的正方形中分别涂色表示0.8和0.6，再比一比。 表示 0.8 的涂色部分比表示 0.6 的大，即 0.8 > 0.6。 探索新知 试一试 比一比雪糕和冰砖的价格，并和同学说说你是怎样比的。 雪糕的价格是0.8元，冰砖的价格是1.5元，即比较0.8和1.5的大小。 探索新知 方法一：0.8 元是 8 角，1.5 元是 1 元 5 角， 8 角小于 1 元 5 角，即 0.8 < 1.5。 0.8 1.5 方法二：0.8 元不满 1 元，1.5 元超过 1 元， 所以 0.8 元小于 1.5 元，即 0.8 < 1.5。 方法三：0.8 的整数部分是 0，1.5 的整数部分是 1， 0 < 1，所以 0.8 < 1.5。 < 想一想，说一说：在刚才的解答过程中，有哪些注意事项？ 比较小数大小的方法有很多种，选择合适的即可，画图比较时，两个图形的大小要完全一致。 探索新知 一位小数进行大小比较时，先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大；如果整数部分相同就比较小数部分，小数部分大的那个小数就大。 探索新知 探索新知 在下面直线上表示出0.8、0.6和1.5，再说说这三个数哪个最大，哪个最小。 0 1 2 0.6 0.8 3 1.5 越往右，数越大。1.5 > 0.8 > 0.6 这三个数中，1.5 最大，0.6 最小。 探索新知 任意选两种冷饮，比一比价格，再说说你是怎样比的。 探索新知 冰砖和蛋筒哪个便宜一些？ 探索新知 冰砖和蛋筒哪个便宜一些？ 1.5 2.2 1.5 的整数部分是 1， 2.2 的整数部分是 2， 1 < 2，所以 1.5 < 2.2。 < 答：冰砖便宜一些。 1. 先写出小数，再比较大小。（教材P91想想做做第1题） 随堂小练 （ ）分米 （ ）分米 0.6 0.9 < 1. 先写出小数，再比较大小。（教材P91想想做做第1题） 随堂小练 0.3 0.6 < 3.2 2.3 > 3角=0.3元 6角=0.6元 3元2角=3.2元 2元3角=2.3元 （ ）元 （ ）元 （ ）元 （ ）元 2. 先在 里写小数，再把它们按顺序填在（ ）里。（教材P91想想做做第4题） 随堂小练 0.9 1.3 1.8 （ ）>（ ）>（ ） 1.8 1.3 0.9 3. 三人储蓄的钱各是几元几角？谁最多，谁最少？（教材P91想想做做第5题） 随堂小练 9 元 8 角 8 元 9 角 9 元 5 角 9.8 > 9.5 > 8.9 李明最多，张园最少。 1. 先在直线上找出表示下面各数的点，再比较每组中 两个数的大小。（教材P95练习十一第5题） 当堂检测 0.6 0.9 1.3 0.7 2.4 1.9 0.6 0.9 1.3 0.7 2.4 1.9 < > > 2. □.6>2.8，□里最小可以填（ ）； 5.□<5.2，□里最大可以填（ ）。 当堂检测 3 1 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 小数的大小比较： 1.先比较整数部分，整数部分大的小数比较大； 2.整数部分相同，比较小数部分，小数部分大的小数比较大。 课堂小结 1.从课后习题中