重难点08 工艺流程题-2023年中考化学【热点·重点·难点】专练（上海专用）

重难点08 工艺流程题 1．化学反应类型 类型 定义 代表式 特点 化合价变化 备注 化合反应 由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应 A＋B→C 多变一 可能变化(就某些反应中某些元素而言) 反应物A、B既可代表单质，又可代表化合物 分解反应 由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应 A→B＋C 一变多 可能变化(就某些反应中某些元素而言) 生成物中的B、C既可代表单质，又可代表化合物 置换反应 由一种单质跟一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应 A＋BC→B＋AC 一换一 肯定变化(就所有反应中某些元素而言) 反应范围：①金属和酸，②金属和盐，③氢气、碳和金属氧化物 复分解反应 由两种化合物互相变换成分，生成另外两种化合物的反应 AB＋CD→AD＋CB 相互交换 肯定不变(就所有反应中所有元素而言) 反应范围：①酸＋碱，②酸＋盐，③酸＋金属氧化物，④盐＋碱，⑤盐＋盐 2.化学方程式书写 (1)根据流程图中某一步骤中发生的反应写出其反应方程式：需要根据混合物中某物质的性质进行判断能否反应，进而先写出相应的反应物和生成物的化学式，然后配平，并注明反应条件和生成物状态等。 (2)陌生化学方程式书写：根据流程题中的箭头方向，进线为投料(反应物)，出线指向为生成物进线确定反应物和生成物，然后进行配平，同时要注意反应条件及生成物状态的标注。 3．混合物分离 操作 实验仪器或装置 原理 过滤 利用各物质在同一种溶剂(通常是水)中的溶解能力不同进行分离，如去除食盐中混有的泥沙 结晶 蒸发结晶 蒸发结晶：利用不同物质的沸点不同进行分离，通常是水的沸点比溶解在水中的其他物质低，如水和氯化钠。 降温结晶：利用不同物质的溶解度随温度的变化而明显改变的性质，如硝酸钾。 4.物质类别 物质 1．看题头，找出关键信息，明确目的 结合“三条线”既进线、出线和循环线，根据题干提取有用信息，确定流程图中的第一种物质(原材料)与最后一种物质(产品)，对比分析中找出原料与产品之间的关系。即①反应物及生成物是什么；②发生了什么反应；③该反应对最终生成目标产物起到什么作用，反应是否符合绿色化学思想。(3)弄清生产流程中原料转化为产品的基本原理和除杂、分离提纯产品的化工工艺，然后再结合题设的问题，逐一推敲解答。 2．看结构，弄清物质间转化关系 了解此题结构可以分为三部分：题头一般是简单介绍该生产工艺的原材料和生产的目的；题干部分主要用框图形式将原料到产品的主要生产工艺流程表示出来(由原料预处理反应、核心反应和目标产品的分离与提纯组成，如图所示)；题尾主要是根据生产过程中涉及的化学知识设置问题。 3．抓核心反应，综合分析规范作答 从问题出发，联系新信息以及所学的旧知识，应用正逆向思维、发散思维、横向思维等多种思维方式进行综合分析、推理，初步得出结论。据题设要求规范表达出正确答案如： (1)陌生化学方程式的书写：根据流程图中线的走向找出反应物和生成物，然后根据化学反应前后元素种类不变，再确认反应中是否有水参与或生成；若在空气中燃烧或通入空气则需考虑空气中的氧气是否参加反应，最后根据题意写出反应条件并配平。(注意生成物中是否需要标注“↑”或“↓”符号)。 (2)实验操作：若该操作得到的物质为固体和液体，则该操作为过滤；过滤操作中使用的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒；进行过滤操作时玻璃棒的作用是引流；进行过滤操作若得到的溶液浑浊，原因可能有：滤纸破损、过滤时漏斗内液面高于滤纸边缘、盛接滤液的容器不干净等。 (3)质量守恒定律的应用：①根据化学反应前后元素种类不变推出未知生成物的元素组成。②根据质量守恒定律中的“两个不变”：化学反应前后元素种类和原子数目不变，进而推出某一反应物或生成物。 一、单选题 【例1】．（2021·上海·九年级专题练习）某固体样品中可能含有NaOH、Na2SO4、Mg（NO3）2、Cu（NO3）2、CaCO3中的一种或几种物质。为确定组成，按下图所示进行实验，有关说法正确的是 A．a中含有CaCO3和Mg（OH）2 B．样品中一定存在Na2SO4、Mg（NO3）2、CaCO3 C．b中含有CaCO3和BaSO4 D．样品中一定不存在Cu（NO3）2，可能有NaOH 【例2】．（2021春·上海·九年级专题练习）某白色固体可能是CaCl2、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、KNO3中的一种或几种，取样进行如下实验： 有关说法正确的是 A．原固体样品中一定含有Na2SO4或CuSO4 B．原固体样品中一定没有CaCl2和KNO3 C．溶液b的溶质中一定含有NaCl和BaCl2 D．白色固体c中一定含有BaSO4和BaCO3 【例3】．（2023·上