8.2 简单数据的收集和整理-【小学学霸作业本】(配套课件)2022-2023学年二年级下册数学 苏教版

八 数据的收集和整理(一) 2 简单数据的收集和整理 1.体会收集、整理数据的常用方法，学会用画“正”字的 方法收集和整理数据。（重点） 学习目标 2.能够对统计结果进行分析整理，提出并解决一些简单问 题。（难点） 3.体验用统计方法解决问题的过程，发展初步的数据分析 观念。 经过上节课的学习，我们可以怎样整理明明的玩具？ 回顾复习 娃娃 玩具熊 球 小汽车 √√√ √ √√√ √√√ √√√ √ 回顾复习 说一说：整理归纳的过程中，怎样记录一 个数据？ 那如果数据很多的时候，有没有简便的记录方法呢？ 这节课我们学习用画“正”字记录数据。 用1个“√”记录1个数据。 还可以用各种符号记录。 探索新知 你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？(教材P93例2) 2 我有2颗蛀牙。 我没有蛀牙。 我有1颗蛀牙。 10～15人一组，了解 小组里每个同学的蛀 牙颗数，并把结果记 录下来。 探索新知 你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？(教材P93例2) 2 你们小组是怎样调查和记录的？ 按顺序记录每个人的蛀牙颗数。 1颗，1颗，没有，2颗，没有，…… 探索新知 你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？(教材P93例2) 2 你们小组是怎样调查和记录的？ 记录每人的姓名和蛀牙颗数。 ××× 1 颗 ××× 2 颗 ××× 没有 …… 探索新知 你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？(教材P93例2) 2 你们小组是怎样调查和记录的？ 按蛀牙的不同情况，画“√”记录人数。 1 颗 2 颗 没有 3 颗 …… √ √ √ √ √ √ √ 探索新知 你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？(教材P93例2) 2 你们小组是怎样调查和记录的？ 画“正”字记录人数。 1 颗 2 颗 没有 3 颗 …… 正 “正”字的一笔代表1个数据 一个“正”字代表5个数据 探索新知 你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？(教材P93例2) 2 把你们小组的记录分类整理，填写下表。 0颗 1颗 2颗 2颗以上 ( )人 ( )人 ( )人 ( )人 没有蛀牙 有蛀牙 ( )人 ( )人 6 3 2 2 6 7 小组同学中，是有蛀牙的人多，还是没有蛀牙的人多？ 6<7 有蛀牙的人多。 探索新知 你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？(教材P93例2) 2 把你们小组的记录分类整理，填写下表。 0颗 1颗 2颗 2颗以上 ( )人 ( )人 ( )人 ( )人 没有蛀牙 有蛀牙 ( )人 ( )人 6 3 2 2 6 7 在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多？ 3>2 有1颗蛀牙的人最多。 探索新知 想一想，说一说：回顾统计活动过程，你有 什么收获？ 通过统计，能清楚地了解小组同学的蛀牙情况。 画“正”字记录人数很方便，在生活中也可以用。 记录数据的方法： 探索新知 可以用文字和符号等多种方法记录数据，也可以画“正”字 来记录数据，一个“正”字代表5个数据。 统计表： 把统计的数据填在表格中，用来呈现调查的结果，这样的表 格叫作统计表。从统计表上可以直接看出各种数据的多少。 记录数据的时候要做到不重、不漏。 随堂小练 1. 涂色表示6门课程每周的节数。(1个 表示1节) (教材P94想想做做第1题) 道德与法治 语 文 数 学 音 乐 美 术 体育与健康 从图中你知道了什么？ 每周上的语文和数学课最多， 都是6节。 其他4门课每周都是上3节。 随堂小练 2. 同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次，并画“正” 字记录自己每次游戏的结果。(教材P95想想做做第2题) 赢 输 平 赢 输 平 ( )次 ( )次 ( )次 9 8 3 正 正 和同桌填写的表格比一比，你有什么发现？ 赢和输的次数是相反的。 当堂检测 1. 小芳记录了一个停车场停放车辆的情况。你能根据 记录在表格中填一填吗？(教材P96练习十第2题) 小汽车 面包车 大客车 正 正 正 正 正 小汽车 面包车 大客车 ( )次 ( )次 ( )次 13 7 10 当堂检测 2. 用自己喜欢的方法整理记录，并把结果记录下来。 体育用品 记录 个数 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 √ √ √ √ 正 正 4 3 6 8 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 19 通过本节课的学习，我们掌握了数据的收集和整理。 课堂小结 ①可以用文字和符号等多种方法记录数据，也可以画“正” 字来记录数据，一个“正”字代表5个数据。 ③统计的数据的表格叫作统计表，从统计表上可以直接看出