北师大七年级下册 第21课 大一统气派与中华民族的象征（课件4份+教学设计4份+习题精选4份+媒体素材若干份）

第21课 大一统气派与中华民族的象征 1、明长城东起（ ） A.鸭绿江 B.山海关 C.居庸关 D.嘉峪关 2、明朝的北京城分为三重，现今故宫博物院是（ ） A.皇城 B.宫城 C.京城 D.外城　 3、2008年8月，奥运会在北京召开。假如你作为一名小导游向外国游客介绍北京古代的建筑奇观，在下列各项中你可以选择的是（ ） A.赵州桥 B.大雁塔 C.大明宫 D.故宫（紫禁城） 4、北京是我国六大古都之一。下列政权中，曾经在此建都的有（ ） ①隋朝 ②北宋 ③元朝 ④明朝 ⑤清朝 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①③④⑤ 5、下列关于长城作用的叙述，正确的是（ ） ①保护了中原社会经济、文化的发展 ②为边疆地区经济开发提供了和平安定的环境 ③完全中断了游牧民族和中原地区的贸易 ④确保了整个明朝北方边疆的和平与安宁 A.①② B.①②③ C.①②③④ D.③④ 6、中国古代都有哪些朝代修过长城？ 7、长城沿线地区出现的上述现象之间有什么内在联系？ 8、说一说，明长城与秦长城的异同。 答案 1、A 2、B 3、D 4、C 5、A 6、战国、秦、两汉、南北朝、隋、金、明。 7、长城的修筑，巩固了北部边疆，使得长城沿线人民安心农耕，人口增加；农业的发展又推动了商业的繁荣，边境城镇也呈现出繁荣景象。 8、秦长城西起临洮，东至鸭绿江；明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关。秦修长城为了抵御匈奴南下；明修长城是为了防范蒙古骑兵侵扰。秦长城是在战国时期各国长城基础上修建的；明朝在历代长城的基础上，修建了全长为六千多公里的长城，达到历史上最高水平。 $$ 第21课 大一统气派与中华民族的象征 一、选择题 1、最早营建紫禁城的皇帝是（  ） A．明太祖   B．顺治帝  C．康熙帝      D．明成祖 2、明长城的东西至点分别是（   ） A．辽东  临洮  B．山海关  玉门关  C．鸭绿江  嘉峪关    D．山海关  临洮 3、在元大都基础上营建北京城的是（  ） A．明太祖  B．明成祖  C．明神宗  D．崇祯帝 4、明朝时，北京城的城中心是（   ） A．宫城  B．皇城  C．京城  D外城 5、明长城的东端起于（   ） A．鸭绿江　B．黑龙江　C．嘉峪关　D．山海关 6、学生在自我评价的过程中，应包含以下哪些内容（     ） ①通过活动，懂得怎样去收集、提取有效信息。 ②遇到困难时你是否有信心克服，是怎样鼓励自己的？ ③在合作的过程中，你是怎样加强与他人合作的，是否有利于培养你的合作精神？你还获得哪些 良好的心理体验？ ④在学习的过程中，你掌握了哪些历史知识？还懂得了哪些除历史以外的其他知识？ ⑤在活动的过程中，你获得了哪些情感体验？ ⑥注意对平时学习有困难的同学在这次活动中的表现给予积极的肯定。 A①②③  B④⑤⑥  C①②③④⑤ D①②③④⑤⑥ 二、课堂回顾 7、分析题 以前的朝代大都有修建长城，而清朝为什么不修建？为什么说长城是中华民族的象征？ 为什么说故宫体现了明清大一统气派？请问回答这两个问题要从哪些方面入手？ 8、分析题 “有人说长城是封闭保守的象征；有人认为长城在秦汉帝国向西开拓推进的过程中，起到了关键作用”。 阅读以下史料，然后解答问题。 史料一“秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，筑长城，因地形，用制险塞。” 史料二“匈奴……数为寇暴于边都……先帝哀边人之久患，故修障塞，饰烽燧火，屯戍(兵)以备之。”　　　　　　　　　　　　　　　　　 史料三“长城之有功于后世，实与大禹治水等。” 问题： 1、根据史料一中，秦修筑长城是为了对付什么？ 2、根据史料二中，汉朝修长城是为了对付什么人？ 3、综合史料一及史料二，秦汉时期如何发挥长城的防卫作用？ 4、材料三如何盛赞长城的功用？你同意吗？ 5、有评论说秦始皇修筑长城是劳役百姓，结果导至秦朝早亡。你同意这个说法吗？ 答案 1、D 2、C 3、B 4、A 5、A 6、D 二、课堂回顾 7、分析题 答：关于第一个问题：①要了解长城的作用；②知道长城修建的背景；③联系清朝为巩固统一的多民族国家所采取的措施；④对比明清两朝的疆域图；⑤明确什么是中华民族的品质，什么是中华民族的精神；⑥注意把握民族关系问题。 关于第二个问题：①理解大一统的含义；②要考虑故宫营建时明清两朝的国情；③引导学生从故宫建筑的命名、故宫建筑的布局特点、故宫的规模、建筑的色彩、材质和尺度、建筑的风格、太和殿的规模来分析