[中学联盟]辽宁省彰武县第三初级中学人教新目标（旧）八年级英语下册 Unit2 导学案（无答案）

【教学目标】 1.能掌握并运用情态动词could / should; 2.能正确运用“What should I / he / she / they / you / we do?”句型寻求帮助; 3.掌握并运用“What’s the matter? What’s wrong?”等句型询问对方遇到的问题。 【能力目标】能够准确描述人们日常生活中遇到的各种难题 【情感目标】做个生活中的热心人,关心帮助别人。 【导学评练】 一.课题导入 温故知新 以上册第二单元看病话题,完成下面的对话: What’s the matter with you? I have a headache. You should_. What’s the matter with him? He has a stomachache. He shouldn’t_. What’s wrong with her? She has a toothache. _. What’s the trouble with you? I’m stressed out. _. 二.自学过程 1. 自学P10-11页词汇并自主完成小练习“词海拾贝”及“补全单词” 2. 知识剖析:1).Keep out ! 祈使句,“不准入内” Keep out 指“关在门外,不准入内” keep…. out of …… 使……不进入某地 Eg:Please keep the strangers out of the school. 2) could的用法 1.(1) 表示“能力”或“可能性”,为_ 的过去式。如: Could you speak English then? 那时你会讲英语吗? He said he couldn’t follow me. 他说他跟不上我。 (2)比较委婉客气地提出问题或陈述看法,这时could和can没有时间上的差别 —Could you let me have a look at your passport? “请你让我看看你的护照好吗?” —Yes, here it is. 好的,给 (3)提出建议表示轻微的批评或遗憾Could的语气更委婉客气You could be more careful. should的用法 (1)表示义务或责任。You should help your parents do som