内容正文:
高一地理课堂设计 第9.10课时3月(21.22考试)25.28日
课题
4.2工业地域的形成
课型
新授课
教材分析
节工业地域的形成是对前一节工业的区位因素与区位选择内容的深化,同时也为第三节传统工业区和新工业区的学习做铺垫,在教材上起到承上启下的作用。教材设有两大目:第一个工业集聚与工业地域。第二是工业分散与工业的地域联系,在这一部分,重点介绍了工业分散的类型和原因,其次介绍了工业分散的动力。
学生分析
高一学生在学习本课内容之前,虽然对工业区位因素已有所了解,但是由于本节课内容专业性和理论性都很强,教材处理过于简单、抽象,很多名词晦涩难懂,所以学生理解起来困难,读不懂,也没有兴趣读,对本节内容缺乏感性认识。
因此要本着“地理源于生活,又服务于生活”的理念,在教学过程中要为学生创设比较熟悉的、来自生活的学习情境,通过课堂教学,让学生感受到学习地理的现实意义。
教学目标
1.了解流水侵蚀地貌的形成;掌握流水侵蚀作用的三种形式及对地表形态的影响;理解河谷的形成过程。
2.了解流水堆积地貌的形成,掌握冲击平原的三个组成部分及形成过程。
教学过程
设计立意
【第一课时】
一、工业集聚与工业地域
(一)工业联系
1.生产上的联系:有投入——产出的关系
工业生产的过程复杂,工序繁多,往往需要经过多家工厂的加工才能完成一种产品的生产过程。因此,在这些工厂之间就存在着产品与原料的联系。一家工厂生产的产品是另一家工厂的原料,这两家工厂之间就形成了工序上的工业联系。
2.非生产上的联系:如地理空间上的联系
布局在同一个工业区内,共同利用工业区的道路、供水、供电、通信等基础设施以及其他生产、生活服务设施,或者共同利用当地廉价的劳动力,形成了空间利用上的工业联系。我国许多地方的经济技术开发区就是建立在这种工业联系基础上的。
(二)工业集聚
1.形成
具有工业联系的一些工厂往往近距离地聚集起来,形成工业集聚现象。
2.工业集聚可获得效应
(1)工业集聚可以加强企业间的信息交流和技术协作,降低中间产品的运输费用和能源消耗,进而降低生产成本,提高生产效率和利润,取得规模效益。
(2)工业集聚还可以共同利用基础设施,节约生产建设投资。
例如,为了充分利用运输设备,运输量大的工业企业往往在港口和铁路枢纽附近集聚;为了共同利用廉价的能源,减少能源成本,耗电最大的冶金工业,会在大型水电站或火电站附近集聚等等。
案例2
通过这个案例,学生完成下列活动:
1.音响生产的工业集聚涉及哪些不同类型的工业联系?
惠州音响整机生产厂与周围音响零件专业生产厂集聚属于专业化的工业联系。
2.音响生产的工业集聚有哪些优势?
可以加强各企业间的信息交流和技术协作,降低中间产品的运输费用和能源消耗,进而降低生产成本,提高生产效率和利润,取得规模效益。
3.根据惠州音响零件的来源百分比,说明惠州音响零件供应厂家的地域分布有什么规律。
距离递减规律,距离惠州音响整机组装厂越近的地区零件来源所占比例越高。
(三)工业地域
工业地域:工业集聚而形成的地域称之为工业地域。
1.工业地域形成的两种情况
⑴自发形成的工业地域:
以生产工序上的工业联系为基础,以降低生产成本为目的。
⑵规划建设的工业地域:如我国许多地方的经济技术开发区
①把生产上有投入产出联系密切的工厂布局在一起。
②先建成基础设施,再吸引投资者建厂,形成空间和信息共同利用的工业联系。我国许多地方的经济技术开发区,就是利用这一原理建成的。
2.两类不同性质的工业地域
【思考】有钢铁城、还有汽车城石油城但为什么没有糖果城和面包城?
【第二课时】
【思考】工业集聚到一定程度后可能会产生哪些问题?
二、工业分散与工业的地域联系
(一)工业的分散
工业分散的两个主要原因:
1.为了充分发挥不同地方的区位优势,—些有相互协作关系的工厂之间并不要求工业集聚。
如:体积小、重量轻、价格昂贵的电子元器件生产企业与电子产品组装工厂之间,可以相距较远。
【思考抢答】近年来美国“硅谷”的一些电子企业纷纷到东南亚投资建厂,这是一种什么现象?其目的是什么?
这是工业分散现象。“硅谷”的土地被占用殆尽,而东南亚土地价格低,劳动力廉价,“硅谷”的电子企业向东南亚分散,可以降低生产成本,发挥该地区的区位优势。
2.有些生产企业所需要的零件也不可能在同一地区生产,这就形成了工业分散现象。
如:产品结构复杂、零部件种类繁多的复杂产品生产,其各种零部件生产厂家也可以分布在许多地方,甚至形成跨地区、跨国的网络企业。(如美国福特汽车的生产网络)
【思考】1.鞍钢为什么不适合在全球范围内实行工业分散
产品重、体积大,
运费高,
相对来说利润低
2.海尔公司在各个地区或者国家开分厂属不属于