第一单元平移、旋转和轴对称应用题(C:拓展卷)-四年级下册数学专项培优卷(苏教版)

2023-02-19
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第一单元平移、旋转和轴对称应用题 四年级下册数学专项培优卷(苏教版) 姓名:___________班级:___________考号:___________ 1.观察下面方格内的四边形和三角形,按要求画图并回答问题。(计6分) (1)以图中直线L为对称轴,画出与这个四边形对称的图形。 (2)图中三角形ABC经过怎样的运动后,就变成三角形A'B'C'?请你写出运动过程。 2.M.C.埃舍尔是荷兰图形艺术家。他常从数学思想中汲取创作灵感,其画作常常出现鱼、鸟和爬行动物们互为背景,动静相融,颇具奇趣。 下面两幅图中蕴含了我们学过的哪些图形的变换方式?                     3.说一说,如何通过平移图形A、B、C、D,使左下图变成右下图? 4.按要求在下面的方格纸上画图形。 (1)图形A向(    )平移(    )格后,再向下平移5格,画出平移后的图形。 (2)画出图形B的另一半,使它成为轴对称图形。 5. (1)沿对称轴画出图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。 (2)图中的小船先向(    )平移了(    )格,再向(    )平移了(    )格。 (3)将三角形绕A点顺时针旋转90°,在方格纸中画出旋转后的图形。 6.下面蝴蝶_____通过平移到达黑蝴蝶的位置。它是怎样平移?写一写。 7.填一填、画一画。 (1)小船A向(    )平移了(    )格得到小船B。 (2)如果每个小方格是1平方厘米,小船B的面积是(    )平方厘米。 (3)画出把三角形向右平移5格后的图形。 8.(1)观察如图,每1格的面积代表1平方厘米,小鱼的面积是(    )平方厘米。 (2)请画出小鱼向右平移5格后的图形。 9.你能通过平移、旋转,使下面两个图形拼成一个正方形吗?试写出操作过程。 10.画出下面轴对称图形的所有对称轴,填写向上平移的格数,给向右平移7格后的图形涂上颜色。 11.图①是经过怎样的运动成为图②的? 12.从镜子中看到的左边图形的样子是什么?请在认为正确的图形上画“√”。 13.下图是曲丽从镜面上看到的钟表,再过半个小时曲丽该上床睡觉了。你知道曲丽一般晚上什么时候上床睡觉吗? 14.操作题 (1)把梯形绕O点逆时针旋转90°,画出旋转后的图形。 (2)将图②先向(    )平移(    )格,再向(    )平移(    )格,能和①拼成一个长方形。 15.看图填空并画图。 (1)图形②是图形①绕(    )点(    )时针旋转(    )得到的。 (2)画出图形①绕C点顺时针旋转90°后的图形。 16.有一棵树高6米,一只小猴每次爬了3米又滑下2米,则这只小猴要爬几次才能爬到树顶? 17.(1)把长方形绕点A逆时针旋转90°,画出旋转后的图形。 (2)如果每个小方格的边长是1厘米,那么在旋转过程中点B经过的路线长(    )厘米。 18.填一填,画一画。 (1)将图中①号图形先向(    )平移(    )格,再向(    )平移(    )格,就能和②号图形拼成一个正方形。 (2)在图中画出②号图形绕点O逆时针旋转90°后得到的图形③。 19.一瓶饮料600毫升,李叔叔已经喝了200毫升,再将剩下的饮料倒入容量50毫升的杯子里,还可以倒多少杯? 20.下面每个小正方形的边长都表示1厘米,请按要求完成以下操作。 (1)方格纸中涂色图形的周长是(    )厘米。 (2)画一个与涂色图形周长相等的正方形,并涂色表示出这个正方形的。 (3)在涂色图形上添加一个小正方形,让它变成轴对称图形。 (4)把△先向北平移5格,再向西平移4格,画出平移后的图形。 21.画图并填空。 (1)画出图①先向下平移5格,再向右平移3格后得到的图形,平移后A,B,C三点的位置用数对表示是A(    ),B(    ),C(    )。 (2)画出图②的另一半,使它成为一个轴对称图形。 (3)图④是由图③先向(    )平移(    )格,然后绕(    )点(    )时针旋转90°得到的。 22.看清题意,动手操作。   (1)将图②先向______平移_______格,再向______平移________格,就能与图形①组合成一个正方形。   (2)画出图形① 绕O点顺时针旋转90°后的图形。 23.先画出下列图形所有的对称轴,再数一数,填一填。 (    )条     (    )条     (    )条     (    )条 24.操作题。 (1)向( )平移了( )格。 (2)画出的另一半,使它成为一个轴对称图形。 25.移一移,画一画。 (1)三角形箭头向(    )平移了(    )格。 (2)画出四边形的另一半,使它成为一个轴对称图形。 (3)画出小船向左平移8格后的图形。 26.图A经过怎样的平移才

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