第六单元-【字词句段篇详解】2022-2023学年六年级下册语文（部编版）

回忆往事 一、按要求完成练习。 1.下列加点字的读音错误的一项是( A.戛然(jia) B.堤坡(di) C.熏陶(to) D.折腾(she) 2.下列词语书写正确的一项是( A.衣禁 B.赫然 C.描摩 D.身临奇境 3.下列不属于赞美老师的一项是( ) A.言传身教 B.春风化雨 C.诲人不倦 D.前赴后继 4.下列各项中哪一项所使用的修辞手法与其他三项不同？( A.这么重的东西我怎么拎得动呢？ B.没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？ C.网络，真的那么容易让人沉迷其中吗？这要看我们如何使用和对待它。 D.难道老师的恩情我们就不需要报答吗？ 二、选词填空 娓娓动听 万籁俱寂 人声鼎沸 声如洪钟 1.( )的夏夜，偶尔响起几声细微的虫鸣。 2.爷爷虽年近八旬，讲起话来却依然( 3.田老师将古诗编成一段故事，讲得( )。 4.今年的庙会上，( ),热闹非凡。 三、按顺序写出加点词语的反义词。 我很①兴奋，②立刻就想去看看，却又③矜持，不愿在同学面前显出我的 ④迫不及待。 ① ② ③ ④ 四、品读句子，完成练习。 1.老师姓田，十七岁就开始了小学教师生涯，执教四十年，桃李满门，弟子不 下三千。 (1)句子中的“ ”与“ ”两个词都是指“学生”。 (2)以下不属于老师对“学生”的称谓的是( )。 A.学子 B.子衿 C.门生 D.同砚 (3)田老师培养了众多学生，受到了学生和家长的爱戴。《史记》中的一句 “桃李不言， ”可以用来赞誉田老师的师德高尚，桃李满门。 A.润物无声 B.春泥护花 C.下自成蹊 D.蜡炬成灰 2.人生有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然。 (1)“轨道”指的是 ;其中的一条指的是作者 的 之路。 (2)这是一个 关系的句子，突出了老师的 的重要性。 (3)请你用“之所以…是…更是…”写一句话。 五、根据课文内容填空。 “回忆往事”选入了作家 和 的“忆老师”的作品，让我们认 识了善于 的田老师和善于 的语文老师。两 篇文章均表达了作者对自己的老师的 之情。 105 依依惜别 一、读句子，请用“V”给下面的加点字选择正确的读音。 时间过得可真快，转眼间我们已从那个懵(měng meng)懂无知的孩子， 成长为阳光少年。六年间，老师的教诲(hui hui))我们铭(ming min)记在心。 感谢老师无怨无悔(hui hui)的付出，我们将用优异的成绩回报老师。 二、选一选。 1.下列选项中的“干”字与“干净”中的“干”读音全部相同的一项是 ( A.干练干事 说干就干干预 B.躯干干燥干旱干枯 C.干涉干线干系互不相干 D.干扰干草干杯若干 2.下列选项中，没有错别字的一项是( )。 A.娟秀咀丧高挑白皙 B.走廊清瘦 惊讶模防 C.稚嫩熏陶叮咛琴弦 D.通霄憧憬颤抖猝死 3.下列词语中的“溢”字与“洋溢”中的“溢”字意思不相同的一项是 ）。 A.溢美 B.溢于言表 C.充溢 D.河水四溢 4.读句子，选择合适的语句填在横线上。（填序号) 老师，您不是演员，却；您不是雕塑家，却 …未来，假如我能搏击 蓝天，那是您给了我；假如我变成激浪的勇士，那是您给了我 A.腾飞的翅膀 B.吸引着我们渴求知识的目光 C.弄潮的力量 D.塑造着一群群孩子的灵魂 三先补全词语，再完成练习。 忐()不安 歪歪( )( )重心( ()而走险 1.写出画“一-”词语的近义词： 2.写出画“一”词语的意思： 3.请你选择一个词语写一个句子。 四、品读句子，完成练习。 A.您笑着用温暖的大手握住我的小手，把我带到座位上，对我说：“我是方 老师。” B.…然后握着我的手，捏着笔杆慢慢地在纸上移动，几个端庄整齐的汉字 便出现在了本子上。 C.遇到没发挥好的运动员，您会拉住他的手，温柔地鼓励他别放弃。 1.通过这三句话可以看出，作者着重对方老师的 进行了动作描写， 写出了一个 的方老师。 2.请对你难忘的一位老师进行一处重点的动作描写，并通过一个情景突出 老师的特点。