期末练习-【字词句段篇详解】2022-2023学年六年级下册语文（统编版）

期未练习 一、照样子，在下面加点字的正确读音下画“一一”，并用另外的读音组词。 示例：店铺(pù pu)(铺平) 间断(jian jicàn)( 苦闷(men men)( 悬灯结彩(jiéji)( 脉脉(mai mò)( 脏水(zang zang)( 咽下(yanyànye)( )( 二、给没有错别字的一组打“V”,有错别字的在括号内改正。 1.腊月 专心至志 死得其所 不可思义( )( ) 2.糊涂 天涯海角 万像更新 热泪盈框( )( ) 3.军阀 涌而入 饶有趣味 跃跃鱼试( )( ) 4.作料 随心所欲 迫不及待 截然不同( )( 三、给下列句中的加点词语换个意思相近的词语，保持句意不变 1.北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。 ( ) 2.我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。( ) 3.这本书先浅显地介绍语文的发展，然后分述丰富的语文、简练的语文和优 美的语文，最后讲述学好语文的方法。 )( 四、选一选 1.下列作品和作者搭配有误的一项是( A.《马诗》一—唐代李贺 B.《竹石》—清代郑燮 C.《寒食》—明代于谦 D.《十五夜望月》一唐代王建 2.下列句子中的破折号与“我们的日子为什么一去不复返呢？一是有人 偷了他们吧。”中的破折号的作用相同的一项是( A.“连长他一”小伤员话没说完就大哭起来。 B.“画得真好一你为什么这样勇敢？” C.这个力量就是他平日对我们讲的一一他对于革命事业的信心。 D.“嘎一”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。 五、写出下列句子运用的修辞手法。 1.当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 ( 2.大漠沙如雪，燕山月似钩。 ( )( ) 3.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美。 ( ) 4.但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ ( 六、日积月累。 1.百川东到海， 2. ,要留清白在人间。 3. ,无心插柳柳成荫。 4.书到用时方恨少， 七、阅读课文片段，完成练习。 走吧？洗完衣服。这一次不能原凉。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲 应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半 步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我 看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里 揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁 下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并 且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个 星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声 地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听 见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起…”那个星 期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁， 依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 1.文中画横线的句子是怎样交代时间的变化的？又是怎样写出“我”的心 理感受的？ 2.文章运用 等写作手法来表现人物的性格特点。 3.母亲一直向“我”说“对不起”是因为 表现了 4.你怎样理解文章最后一句话？ 八、阅读短文，完成练习。 粽子情结 每当燕子轻盈地剪开冬的帷幕之后，我们便开始期盼着那细长的苇叶儿快 快地生长。 每当布谷鸟快乐地站在枝头欢唱时，我们便开始在外婆的组织下进行一项 快乐的劳动—采芦苇叶。 每年的端午节，是住在吴滩的外婆的大忙季节。端午节的前一天，她就开始 煮粽叶、淘糯米、切咸肉、剥蚕豆、买葡萄千、拣蜜枣。午饭后，外婆就开始包粽 子。等到傍晚时分，桌上就堆起了像小山一样高的粽子。外婆包出来的粽子特 别漂亮，就像她那灵巧的双手。 天刚上黑影儿，外婆便抱回早已准备好的柴火，把粽子放入大锅里煮，彻夜 地煮。她自己呢，也彻夜不眠，守在旁边，不断往火推里添柴、往大锅里加水。垂 在耳边的花白的鬓发，被汗湿透，火光一照，亮晶晶的，闪动着慈爱的光辉。 而那一刻，锅里的粽子，在外婆眼里，不是食物，而是“艺术品”。她脸上那 股专注而执着的神情，让我想起了在地头守望的农人。 当我们从渐浓的粽子香味中醒来时，天已经泛鱼肚白了，而粽子还在锅里翻 滚着。 外婆用湿毛巾把一夜不曾合眼的疲惫一股脑儿地抹去后，继续着她的守望。 粽子嘶叫了足足10个小时后，终于喷出了浓浓的香味。 把粽子从锅内提出来，摆晾，然后，平均地分成几份，搁进竹篮里，外婆整天整 夜的劳动就成了我们的“战利品”。提着沉甸甸的粽子回家，一路上，我们就成了 最骄傲的“天鹅”，而那沁人心脾的香味，也就丝丝缕缕地洒满了乡间的小