内容正文:
第2课时 溶解度与溶解度曲线
1.(2022·杭州)40 ℃时恒温蒸发一杯不饱和食盐水至有晶体析出,此过程中不发生变化的是( )
A.溶剂的质量
B.溶质的质量
C.溶液中溶质的质量分数
D.食盐的溶解度
2.(2022·岳阳改编)创新实验可以使现象更明显,操作更简单,减少环境污染等。下面是某课外小组对教材实验进行的创新设计,下列现象或说法正确的是( )
A.饱和石灰水变成不饱和溶液,U形管中水位没有变化
B.广口瓶中溶液变浑浊,U形管中水位a比b高
C.广口瓶中溶液变浑浊,U形管中水位a比b低
D.广口瓶中溶液不变浑浊,U形管中水位a比b低
3.(2022·新疆)甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示。下列说法中正确的是( )
A.甲和乙的溶解度相等
B.t1 ℃时100 g水中加入40 g甲,所得溶液的溶质质量分数为40%
C.t2 ℃时甲和乙各65 g分别加入100 g水中,均形成饱和溶液
D.t2 ℃时甲和乙的饱和溶液降温到t1 ℃时均没有晶体析出
4.(2022·牡丹江改编)如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是( )
A.t2℃时甲的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为 1∶2
B.t1℃时,甲、乙饱和溶液中,溶质的质量一定相等
C.加溶剂可将b点的乙溶液转变成a点的乙溶液
D.t1℃时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t2℃时,它们的溶解度和溶质的质量分数都增大
5.(2022·赤峰)a、b、c三种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是( )
A.P点表示t1 ℃时,a、c两种物质的饱和溶液中溶质质量相等
B.t2 ℃时,将30 g a物质加入50 g水中可得到80 g a的溶液
C.将t1 ℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2 ℃,b溶液的溶质质量分数最大
D.将t2 ℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1 ℃,a溶液析出的晶体最多
6.(2022·北部湾)固体甲、乙、丙在不同温度下的溶解度如下表所示,甲、乙、丙从溶液中析出的晶体不含结晶水。下列说法正确的是( )
温度/℃
0
20
40
60
80
溶解度/g
甲
0.18
0.16
0.14
0.12
0.09
乙
35.7
36.0
36.6
37.3
38.4
丙
13.3
31.6
63.9
110
169
A.固体甲的溶解度随温度的升高而增大
B.20 ℃时,丙溶液中溶质和溶剂质量比为31.6∶100
C.分别将等质量的乙、丙饱和溶液由60 ℃降温到20 ℃,溶质质量大小:丙>乙
D.分别将等质量的甲、丙饱和溶液由60 ℃降温到20 ℃,溶剂质量大小:甲>丙
7.(2022·吉林)请根据如图溶解度曲线,回答下列问题。
(1)10 ℃时,KNO3的溶解度比NaCl的______。
(2)将不饱和的NaCl溶液变饱和的方法是_____________________________
_________________________________________________________________。
(3)蒸发结晶和降温结晶是获得晶体的两种常用方法。当NaCl中混有少量KNO3时,提纯NaCl的方法是____________。
8.(2022·龙东地区节选)甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图。回答下列问题:
①在________℃时,乙和丙的溶解度相等。
②t3 ℃,将35 g甲加入50 g水中,所得溶液中溶质与溶剂的质量比为__________。
③t1 ℃,将乙溶液的状态由M点变为N点,方法是__________。
④t3 ℃时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至t2 ℃时,所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为______________。
9.(2022·十堰)甲、乙两种固体(均不含结晶水)的溶解度曲线如图2所示,请回答下列问题:
(1)t3℃时,乙的溶解度是________g。
(2)t3℃时,甲形成的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为__________。
(3)t1℃,把等质量甲、乙两种物质分别放入两只烧杯中,加入100 g水,充分搅拌,溶解情况如图1所示,则B烧杯内溶质是______(填“甲”或“乙”)。现对图1中两烧杯内物质同时做如下处理,有关说法正确的是________。
A.升温至t2℃,均形成不饱和溶液
B.升温至t2℃,所得溶液中溶质的质量分数相同
C.先升温至t3℃,再通过恒温蒸发溶剂的方法使两溶液均刚好达到饱和,蒸发水的质量:烧杯A>烧杯B
10.(2022·怀化)如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,据图作答:
(1)P点的意义是__________________