6.2测量物体的质量-2022-2023学年八年级物理下册典中点·课时夺冠（苏科版）

苏科版八年级下册 第六章《物质的物理属性》 6.2测量物体的质量 【知识梳理】 1．量取指定质量物体的方法： 先放指定数量的砝码并调节好游码，然后再放要测量的物体。如量取10g的食盐。 2．特殊的质量测量方法： （1）测微小质量方法：累积法（测多算少法）， 当被测物体的质量小于天平的分度值时，可测出n个这样的物体的总质量m，则一个物体的质量为。如测量一张邮票的质量。 （2）测液体质量方法：差值法（去皮法） 由于液体不能直接放到托盘内，所以要借助容器测量。 ①待测液体的质量未知时，先测量出空杯的质量m1，再将液体倒入空杯内，测出空杯和液体的总质量m2，则液体的质量为m=m2-m1 ②测量确定质量的液体时（如测量出100g的水），先测出空烧杯的质量，然后取下烧杯，在右盘中放入要求质量的砝码，再向烧杯内注入液体，估计水量略小于要求质量时，将烧杯轻放在左盘中，最后用胶头滴管慢慢向烧杯内滴入水，直至天平平衡。 【易错点】 托盘天平使用过程中的错误/误差分析： 砝码生锈：砝码质量增加，读数偏小（量取物体质量偏大） 砝码被腐蚀：砝码质量减小，读数偏大（量取物体质量偏小） 物码反放：读数=砝码质量-游码质量 游码忘归零：游码示数，读数偏大（量取物体质量偏小） 【典例分析】 1．（2021·江苏泰州·八年级期中）使用托盘天平测量物体质量时，一定会造成测量结果偏小的是（　　） A．使用沾有油污的砝码进行测量 B．测量时，指针偏向分度盘的右侧就进行读数 C．调节平衡时候，游码没有归零 D．称量过程中，调节了平衡螺母 2．（2023·山东济南·八年级期末）天平用久了，砝码会造成磨损，砝码的质量将比标准质量小些。用这样的砝码来测物体的质量其测量结果将会 （　　） A．偏大 B．偏小 C．不受影响 D．无法判断 3．（2023·福建泉州·八年级期末）小岗用托盘天平称食盐的质量时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（砝码盒的最小砝码是5g）。若按正确的方法称量，食盐的质量应为（　　） A．15g B．15.0g C．14.5g D．14.0g 4．（2021·江苏扬州·八年级期中）有一架天平，无论怎样调节平衡螺母，横梁都不能平衡，若在右盘中放一纽扣，再调节平衡螺母，横梁平衡了，然后再正确称一物体的质量，称得物体质量为68.6g，物体实际质量应该（　　） A．大于68.6g B．等于68.6g C．小于68.6g D．无法判断 5．（2020·江苏扬州·八年级期中）用天平称一粒米的质量，下列做法中比较简单而又比较准确的是（　　） A．把1粒米放在天平上仔细测量 B．把1粒米放在天平上多次测量，再求平均值 C．先称出100粒米的质量，再通过计算求得 D．把1粒米放在一只杯子里，称出其总质量，再减去杯子的质量 【夺冠训练】 一、单选题 1．（2022·江苏扬州·八年级开学考）现有许多完全相同的零件，要用调好的天平测出每个零件的质量，但手头只有一个100克砝码。当左盘放300个零件，右盘放这个砝码，天平不能平衡，如果再在右盘上放50个零件，天平恰能平衡。这时可求得每个零件的质量约为（ ） A．0.3克 B．0.4克 C．0.5克 D．0.6克 2．（2022·湖北武汉·八年级期末）在一次实验中须用天平称取10g细沙，要求在天平盘内垫一张适当大小的白纸，以下几种称量方案中最佳的一种是（　　） A．①调节天平平衡；②在左盘中放白纸，在右盘中加10g砝码；③在纸上加细沙，小心地增减细沙使天平平衡 B．①在左盘中放白纸，并调节天平平衡；②在右盘中加10g砝码；③在纸上加细沙，小心地增减细沙使天平平衡 C．①调节天平平衡；②在左盘中放白纸，并在纸上加细沙；③在右盘中加10g砝码，小心地增减细沙使天平平衡 D．①调节天平平衡；②在右盘中放白纸，在左盘中加10g砝码；③在纸上加细沙，小心地增减细沙使天平平衡 3．（2021·江苏苏州·八年级期中）某同学需称量20g水，在调节天平平衡时，未将游码归零，仅调节平衡螺母使天平平衡。则测量结果应是（　　） A．测量值大于真实值 B．测量值等于真实值 C．测量值小于真实值 D．条件不足，不好判断 4．（2022·湖北宜昌·八年级期末）以下几种情况会造成测量结果比真实值偏小的是（ ） A．称量前调节天平，指针偏向分度盘中线右侧就停止调节 B．称量时将被测物体放在了右盘，砝码放在左盘进行称量 C．使用的砝码已磨损掉一些 D．称量前调节天平，游码没有移到标尺的零刻度线处 5．（2023·山东济南·八年级期末）使用天平测量物体的质量，下列说法错误的是 （ ） A．在调节横梁平衡时，如果天平左盘下沉则应该把平衡螺母向右调 B．每移动一次天平的位置，都要重新调节横梁平衡