选择题标准练(六)（专题微测PPT）-【赢在微点·考前顶层设计】2023老高考历史大二轮专题复习（专题版）

专项微测 第1页 赢在微点 无微不至 考前顶层设计 历史 专题提升版 第二部分　高考选择题48分练 选择题标准练(六) 第1页 赢在微点 无微不至 考前顶层设计 历史 专题提升版 第1页 赢在微点 无微不至 考前顶层设计 历史 专题提升版 第1页 赢在微点 无微不至 考前顶层设计 历史 专题提升版 4 第1页 赢在微点 无微不至 考前顶层设计 历史 专题提升版 第1页 赢在微点 无微不至 考前顶层设计 历史 专题提升版 6 第1页 赢在微点 无微不至 考前顶层设计 历史 专题提升版 第1页 赢在微点 无微不至 考前顶层设计 历史 专题提升版 8 第1页 赢在微点 无微不至 考前顶层设计 历史 专题提升版 第1页 赢在微点 无微不至 考前顶层设计 历史 专题提升版 10 第1页 赢在微点 无微不至 考前顶层设计 历史 专题提升版 第1页 赢在微点 无微不至 考前顶层设计 历史 专题提升版 12 第1页 赢在微点 无微不至 考前顶层设计 历史 专题提升版 第1页 赢在微点 无微不至 考前顶层设计 历史 专题提升版 14 第1页 赢在微点 无微不至 考前顶层设计 历史 专题提升版 第1页 赢在微点 无微不至 考前顶层设计 历史 专题提升版 16 第1页 赢在微点 无微不至 考前顶层设计 历史 专题提升版 第1页 赢在微点 无微不至 考前顶层设计 历史 专题提升版 18 第1页 赢在微点 无微不至 考前顶层设计 历史 专题提升版 第1页 赢在微点 无微不至 考前顶层设计 历史 专题提升版 第1页 赢在微点 无微不至 考前顶层设计 历史 专题提升版 第1页 赢在微点 无微不至 考前顶层设计 历史 专题提升版 22 第1页 赢在微点 无微不至 考前顶层设计 历史 专题提升版 第1页 赢在微点 无微不至 考前顶层设计 历史 专题提升版 24 1.(2022·贵阳市一模)春秋末年,儒家提倡“仁”,道家主张“慈”,《管子》中有“齐国百姓,公之本也”,邾国国君邾文公说“天生民而树之君,以利之也”。这反映出(　　) A.人的价值受到了普遍关注 B.社会道德构建引起各方重视 C.“仁政”思想得到各国认同 D.士阶层引领了社会发展方向 答案与解析 解析　根据材料可知,春秋时期礼崩乐坏,儒家、道家、《管子》、邾国国君的不同主张体现了他们对社会道德构建的重视,B项正确;材料并不是强调人的价值,排除A项;材料未体现各国的态度,无法得出C项结论,排除C项;材料强调各方重视社会道德构建,D项不符合材料主旨,排除D项。故选B。 答案　B 2.(2022·宁波市二模)汉武帝时期,随着1尺简的普遍文书、“尺一诏”、2尺4寸的经书、2尺4寸的律文成为定制,简牍长度由此得以制度化。这可以反映出当时(　　) A.中央行政机构不断完善 B.国家行政管理日益细化 C.行政管理以简牍为载体 D.政府行政效率大为提高 答案与解析 解析　根据材料“随着1尺简的普遍文书、‘尺一诏’、2尺4寸的经书、2尺4寸的律文成为定制,简牍长度由此得以制度化”可分析出国家行政管理日益细化,B项正确;材料没有提到行政机构,排除A项;行政管理以简牍为载体材料无法体现,排除C项;材料无法体现行政效率,排除D项。故选B。 答案　B 3.(2022·安阳市三模)下图为五代宋初画家卫贤绘制的《闸口盘车图》。画面左边画了磨坊的主体建筑,右侧画了酒楼。50多个人物活动穿插于图中,其中有磨坊的民工、正在关卡查点和饮酒作乐的官吏等。该作品(　　) A.体现了文人画的特征 B.说明宋代商业空前发展 C.受到主流思想的影响 D.反映了当时的社会风貌 答案与解析 解析　结合题中的关键信息采用了写实的手法和当时社会的生活情景,可知这幅画描绘的是现实生活,D项正确;这幅画描绘的是现实生活,属于风俗画,排除A项;材料“磨坊的主体建筑”体现的是手工业的发展状况,排除B项;材料描绘的是社会发展状况,无法体现受到主流思想的影响,排除C项。故选D。 答案　D 4.(2022·南昌市一模)明清时期,专业性农书大量涌现,如记载水稻品种的《稻品》,论述新兴作物的《烟草谱》《木棉谱》《金薯传习录》等。这些农书的编撰(　　) A.填补了古代专业性农书的空白 B.总结提升了前代的农业生产经验 C.将传统农学理论进一步系统化 D.主要解决农业生产遇到的新问题 答案与解析 解析　根据材料可知,明清时期,专业性农书大量涌现,推动了农业科学知识的丰富发展,主要解决农业生产遇到的新问题,D项正确;《齐民要术》填补了古代专业