内容正文:
考前顶层设计 (大二轮)
数 学(理)
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2
专题微讲
高效复习分层设计
赢在微点 无微不至
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考前顶层设计 数学(理)
专题三
数 列
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考前顶层设计 数学(理)
第2讲
数列求和及数列的综合应用
考点整合 真题感悟
热点聚焦 考向突破
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考前顶层设计 数学(理)
35
命|题|分|析
1.高考对数列求和的考查主要以解答题的形式出现,通过分组转化、错位相减、裂项相消等方法求数列前几项的和,难度中档偏下;
2.在考查数列运算的同时,将数列与不等式、函数交汇。
[核心提炼]
1.(1)数列通项an与前n项和Sn的关系:an=
(2)应用an与Sn的关系式f (an,Sn)=0时,应特别注意n=1时的情况,防止产生错误。
2.数列求和
(1)分组转化法:一个数列既不是等差数列,也不是等比数列,若将这个数列适当拆开,重新组合,就会变成几个可以求和的部分,分别求和,然后再合并。
(2)错位相减法:主要用于求数列{an·bn}的前n项和,其中{an},{bn}分别是等差数列和等比数列。
(3)裂项相消法:即将数列的通项分成两个式子的代数差的形式,然后通过累加抵消中间若干项的方法,裂项相消法适用于形如(其中{an}是各项均不为零的等差数列,c为常数)的数列。
3.数列与函数、不等式的交汇
数列与函数的综合问题一般是利用函数作为背景,给出数列所满足的条件,通常利用点在曲线上给出Sn的表达式,还有以曲线上的切点为背景的问题,解决这类问题的关键在于利用数列与函数的对应关系,将条件进行准确的转化。数列与不等式的综合问题一般以数列为载体,考查不等关系或恒成立问题。
[真题体验]
1.(2021·北京卷)数列{an}是递增的整数数列,且a1≥3,a1+a2+a3+…+an=100,则n的最大值为( )
A.9 B.10
C.11 D.12