（精讲PPT）第1部分 18九年级上册 第二单元 民主与法治（精讲本）-【智乐星中考·学考传奇】2023年山东中考道德与法治（六三学制）

道德与法治 2023/2/19 1 第二单元　民主与法治 2 3 1．社会主义民主政治的本质特征：人民当家作主。 2．社会主义民主的特点：维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 3．我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势：协商民主。 4．公民行使民主权利的方式：民主选举、民主决策、民主监督。 5．法治的要求：实行良法之治，实行善治。 6．中国特色社会主义的本质要求和重要保障：全面依法治国。 4 7．厉行法治对国家的要求：推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 8．厉行法治对公民的要求：增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 9．依法行政对政府的要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 10．法治与德治的关系：法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 5 追求民主价值 1.正确认识我国的社会主义民主。(P33～34) (1)我国社会主义民主是一种新型的民主，具有强大生命力。 (2)本质：人民当家作主。(社会主义民主政治的本质特征。) (3)目的：保障最广大人民的利益。 (4)特点：是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 一 6 (5)意义(作用)：①人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分实现，人民的合法权利得到充分保障，人民的创造活力得到充分激发。②有利于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。 (6)人民民主的真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量。 (7)我国实行人民民主的主要形式：①选举民主。保障人民通过选举、投票行使权利。②协商民主。推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 7 2．保障人民当家作主的制度体系。(中国特色社会主义民主制度。)(P35) (1)人民代表大会制度：是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 (2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。 (3)民族区域自治制度：是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。 (4)基层群众自治制度：发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。 8 3．公民参与民主生活的内涵、原因及要求。(P38～41) (1)内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 (2)原因：①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。②公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 (3)要求：①要有社会责任感和主人翁意识。②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。④逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 9 4.公民行使民主权利的形式。(P38～40) 民主选举 民主决策 民主监督 地位 是人民实现民主权利的一种重要形式 是保障人民利益得到充分实现的有效方式 是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现 方式 直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等 社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等 信访举报制度、人大代表联系群众制度、申请政府信息公开、舆论监督制度、民主评议会、网上评议政府等 要求 ①要遵循公开、公平和公正的原则。②公民要积极、主动、理性地参与民主选举 保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化 依法行使监督权，坚持实事求是原则，不得捏造或歪曲事实[2019·烟台24(3)] 10 5.公民积极参与民主监督的意义。(P40) (1)有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。 (2)有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 考点链接 监督权：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。(八下第三课) 11 6．增强公民民主意识的原因及做法。(P41～42) (1)原因：①在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。②在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。③有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。 (2)做法：①自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。②不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。