内容正文:
道德与法治
2023/2/19
1
第二单元 做情绪情感的主人
2
3
1.正确表达情绪的原因:人与人之间的情绪会相互感染;情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。
2.合理调节情绪的常用方法:改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。
3.获得美好情感的方式:阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等。
4
4.传递情感正能量的方法:用自己的热情和行动来影响环境,在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。
5.答题高频句:学会合理调节情绪,做情绪的主人。
5
揭开情绪的面纱
1.情绪的类型和影响因素。(P35)
(1)类型:①基本情绪:喜、怒、哀、惧。②复杂情绪:害羞、焦虑、厌恶和内疚等。
(2)影响因素:个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
一
6
2.情绪对人的影响。(P35)
各种各样的情绪丰富了我们的生活;情绪影响着我们的观念和行动。
(1)积极影响:可能激励我们克服困难、努力向上。
(2)消极影响:①可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。②影响智力发挥和身体健康。
7
3.怎样认识青春期的情绪特点?(P36~38)
(1)特点:①反应强烈。②波动与固执。③细腻性。④闭锁性。⑤表现性。
(2)产生原因:身体发育加快、生活经验不断丰富。
(3)认识:①体现青春的活力,带给我们不同的感受。②青春期的情绪也包括烦恼和担忧。
4.如何正确面对青春期情绪?(P37~38)
①善于激发正面的情绪感受。②学习积极面对负面情绪。
8
5.正确表达情绪的原因和要求。(P39)
(1)原因:①人与人之间的情绪会相互感染。②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。
(2)要求:在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。
9
6.学会正确对待自己的情绪。(P40)
情绪种类 影响 态度
正面情绪 保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好 保持
负面情绪 ①适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件。②持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康 适度
10
7.情绪调节的方法。(P40)
方法 含义 真题示例
改变认
知评价 以不同的态度或角度看问题,改变自己的认知 被同学误解,用“生气是拿别人的错误来惩罚自己”提醒自己冷静下来(2019·临沂10)
转移注意 把注意力转移到其他事物或活动上去 为平复心情可以看风景转移注意力(2019·广东2)
合理宣泄 遇到不良情绪时,通过合适的方式或场合痛痛快快地表达出来 通过运动、唱歌等方式合理地宣泄情绪(2020·滨州13)
放松训练 从紧张状态松弛下来的一种训练过程 紧张时,做几个深呼吸,让心情平静下来(2022·武汉4)
11
8.合理调节情绪的作用。(P40~41)
(1)有助于我们更好地适应环境。
(2)有助于我们更好地调节情绪,成为情绪的主人。
(3)可以帮助同学、家人改善情绪,使他们保持积极乐观的心境。
12
品出情感的韵味
1.情感与情绪的关系。(P43)
(1)联系:①情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。②我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。
(2)区别:①情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化。②情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。
二
13
2.情感的种类。(P44)
①基础性情感:如安全感、责任感等。②高级情感:如道德感、理智感等。③正面的体验:如爱的情感、胜任感等。④负面的体验:如恐惧感等。⑤正负面情感混杂的体验:如敬畏感等。
14
3.情感的作用。(P43~46)
(1)我们通过情感来体验生命、体验生活;同时,情感让我们的内心世界更加丰富。
(2)在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。
(3)情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。
(4)丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。
(5)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。
15
考点链接
集体生活满足我们的情感需要:安全感、归属感、集体荣誉感。(七下第六课)
4.体味美好情感的作用和获得方式。(P47)
(1)作用:①让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。②表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。
(2)获得方式:通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。
16
5.体验负面情感对我们成长的意义。(P48~49)
(1)可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。
(2)学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。
6