内容正文:
道德与法治
2023/2/19
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第一单元 青春时光
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1.调节青春期矛盾心理的做法:积极参加集体活动;求助他人;通过培养兴趣爱好转移注意;学习自我调节。
2.与异性同学相处的做法:内心坦荡、言谈得当、举止得体。
3.自信的重要性:让我们充满激情;自信的人能够获得更多的实践机会与创造可能。
4.自强的做法:不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己;要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
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5.“行己有耻”的要求:磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
6.“止于至善”的要求:从小事做起,向榜样学习,养成自我省察的习惯。
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青春的邀约
1.青春期生理变化的主要表现。(P3)
①身体外形的变化。②内部器官的完善。③性机能的成熟。
2.青春期生理变化对我们有什么影响?(P3~4)
(1)积极影响:①带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。②拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。
(2)消极影响:会更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
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3. 如何悦纳青春期的生理变化?(P5)
(1)正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。
(2)不因自己的生理变化而自卑,不嘲弄同伴的生理变化。
(3)追求外在美与内在美的统一,在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
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4.如何正确看待(认识)青春期的矛盾心理?(P5~6)
(1)产生原因:伴随着生理发育,我们认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富等,使我们产生矛盾和困惑。
(2)主要表现:①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。
(3)影响:有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供契机。
(4)态度:是正常的心理现象,我们要积极面对和正确处理这些心理矛盾。
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5.如何调节青春期矛盾心理?(克服青春期烦恼的做法。)(P6)
(1)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。
(2)通过求助他人,学习化解烦恼的方法。
(3)通过培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理。
(4)学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
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6. 学会独立思考的原因及表现。(P9)
(1)原因:①步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。②随着思维能力的提升,面对未知而又新奇的事物,我们需要学会独立思考。
(2)表现:①不等同于一味追求独特。②不人云亦云,有自己独到的见解。③能接纳他人合理、正确的意见。
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7.批判性思维的表现及培养批判性思维的意义。(P10~11)
(1)表现:①对事情有自己的看法。②敢于表达不同观点。③敢于对不合理的事情说“不”。④敢于向权威挑战。
(2)意义:①有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。②批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。
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8.怎样培养批判精神?(批评的要求。)(P11)
(1)要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
(2)要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。
(3)把握批判的技巧。批判只针对事情本身,而不攻击他人;批判要具有一定的建设性,能有效地解决问题。
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9.青少年开发创造潜力的原因和做法。(P12~13)
(1)原因:①青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。②青春的我们思想活跃,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
(2)做法:①勤奋学习、自觉劳动、勇于创造。②在遵守法律和道德规范的前提下,敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路。③关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。④创造离不开实践。社会实践是创造的源泉,我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。
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为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。(2021·临沂7)/疑是思之始,学之端。(2020·日照9)
【解读】考查点:独立思考。启示:强调了学贵有疑,启示我们在学习中,要有批判质疑的精神和勇气。
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青春的心弦
1.青春期男生和女生的差异有哪些?(P14~15)
(1)生理上:最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
(2)心理上:性别角色方面的差异。
(3)社会行为上:①性格特征。②兴趣爱好。③思维方式等方面。
2.如何正确认识男生女生的性别特征?(P15~16)
(1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,
我们应平静而欣然地接受。
(2)在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
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3.怎样正确对待男生女生性别优势、做到优势互补?(P17)
男生女生拥有各自的性别