（精讲PPT）第1部分 03七年级上册 第三单元 师长情谊（精讲本）-【智乐星中考·学考传奇】2023年山东中考道德与法治（六三学制）

道德与法治 2023/2/19 1 第三单元　师长情谊 2 3 1．教师的作用：是我们学习的指导者和成长的引路人，是人类文明的主要传承者之一。 2．正确对待老师的批评：我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 3．师生交往的良好状态：师生彼此尊重、相互关心、携手共进。 4．尊重老师的原因：是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。 4 5．孝亲敬长的原因：是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 6．孝亲敬长的做法：尽孝在当下。从现在开始，用行动表达孝敬之心，要做到尊敬、倾听、感恩双亲长辈。 5 师生之间 1．教师的作用。(教师职业的特点。)(P60～61) (1)老师是我们学习的指导者和成长的引路人。 (2)教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 (3)教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 2．新时代好教师的标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。(P62) 一 6 3．为什么老师会呈现不同的风格？(P63) 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 4．如何与不同风格的老师相处？(P64) (1)承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。 (2)发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。 (3)了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。 (4)试着主动与老师交往，拉近师生间的距离。 7 5．教学相长的表现。(P66) 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导。另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 8 6.如何正确对待老师的表扬和批评？(P67) (1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 (2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 (3)对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 9 7．师生交往的良好状态。(P68) 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。 8．为什么要尊重老师？(P68～69) (1)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 (2)尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。 (3)老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 (4)老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。 10 9．如何建立和谐融洽(教学相长、亦师亦友)的师生关系？(P64～69) (1)我们要承认老师之间的差异，接纳、尊重不同风格的老师。 (2)主动参与、勤学好问，与老师相互交流；真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，与老师分享自己的学习感受、学习成果。 (3)我们要正确对待老师的引领和指导、表扬和批评。 (4)师生彼此尊重，尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。 (5)平等相待、相互促进，和老师成为朋友，共同成长，主动关心老师、理解老师。 11 1．安其学而亲其师。(2021·东营8①) 【解读】考查点：师生交往。启示：安心学习，亲近师长，积极与老师交往。 2．学然后知不足，教然后知困。(2022·临沂6④) 【解读】考查点：教学相长。启示：师生要相互促进、共同成长。 12 亲情之爱 1．家庭的含义：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。(P71) 2．家对我们意味着什么？(家的意义。)(P72～74) (1)家是我们身心的寄居之所。 (2)家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。 (3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 二 13 3.为什么要孝亲敬长？(P74) (1)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 (2)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 14 4.我们应如何孝亲敬长？(P74～75) 尽孝在当下。从现在开始，用行动表达孝敬之心。 (1)尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。 (2)倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。 (3)感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。①认真学习，不辜负父母的期望。②了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳。③平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭。 15 孝悌也者，其为仁之本欤！(2021·东营8①；2021·泰安16B；2020·日照8) 【解读】考查点：孝亲敬长。启示：孝敬父母、顺从兄长，这就是仁的根本。我们要孝亲敬长。 16 5. 请结合中国古代文字中“家”的不同写法，解读中华文化中的“家”。(P75) 注：“家”字是宝盖头“宀”(mián)加上