内容正文:
一、在加点字的正确读音下画“—-”。
处境( chù chǔ )间断( jān jàn )氛围( fēn fèn )
参与( cān shēn )暂时( zàn zhàn )坚劲( jìn jìng )
瘦削( xuē xiāo )徘徊( huái huí )
二看拼音,写词语。
jiě shì ⅳ zhì zào Iǐ zhì jù yuán
jì tuō _ chè dǐ tíng dùn
)()__(
qī liáng zhàng peng wéi kǒng ling yù
)(
三下列选项中,有错别字的一项是()
A.通宵达旦。玲珑剔透头晕目眩《孤陋寡闻
B.赴汤蹈火皇恐不安。扶威济困。无独有偶
C.人声鼎沸见微知著捧腹大笑。锲而不舍
D.精兵简政五湖四海。奄奄一息。万象更新
四、下列诗句中加点字词的意思解释正确的一项是()
A.青春作伴好还乡(青春年华)
B.天街小雨润如酥(天上的街道)
C.盈盈一水间(形容清澈)
D.粉骨碎身浑不怕(浑浊)
2五,积累与运用。
1.过去的日子如______,被微风,如-,被初阳
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2.小宇不认真学习,他觉得读书没有什么用处,认为如果真的有
用到书上的知识的时候再现学就行。作为他的好朋友,你会用
”这句格言来劝告他。
3.本学期,我们认识了许多人物,如
的李大钊、
的张思德等;还从《匆匆》一文中明白了
;知道了科学家们用自己的实践探索告诉我们的
道理:真理
4.古诗词是我国文学殿堂的瑰宝,早已融入我们的生活中。一年
四季,诗意无处不在。春天漫步郊野,不觉吟诵“草长莺飞二月
天,
”;夏日里赏荷,忍不住感叹“接天莲叶无
穷碧,
”;当我们遇到挫折或困难时,我们会
想起《竹石》中的“
,任尔东西南北风”;遇到
老人哀叹岁月催人老时,可以借用《浣溪沙》中的“
”来劝慰他。
5.小学六年的时光一晃而过,真是
(写两个
表示时间易逝的四字词语)。你即将升入中学了,你可以用
”这句名言警句来告诫自己,使自己
在今后的生活中,珍惜时间,勤奋学习。
六、口语交际。
互联网将我们带入了一个全新、高速的时代。某校六(2)班
的同学举行了一场辩论会。正方的观,点是互联网增进人们的情
感;反方的观点是互联网疏远人们的情感。你支持哪方的观点?
请选择一方观,点并简单阐述。
我的观点:
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我的阐述:__________
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七,阅读课文选段,完成练习。
走吧?洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要
洗多久,可母亲应该知道。我蹲在她身边,看着她洗。我一声不
吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一
洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和
盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭。看着盆里揉动
的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地
凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿
明白了。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的
黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永
无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男
孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。我感到
母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见
母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不
起……”那个星期天,本该是出去的,去哪儿记不得了。男孩儿蹲
在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看
太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。
1.文中画横线的句子是怎样交代时间的变化的?又是怎样写出
“我”的心理感受的?
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2.文章运用
等写作手法来表现人物的性格
特点。
3.母亲一直向“我”说“对不起”是因为
,表现了
4.你怎样理解文章最后一句话?
八、阅读短文,完成练习。
粽子情结
每当燕子轻盈地剪开冬的帷幕之后,我们便开始期盼着那细
长的苇叶儿快快地生长。
每当布谷鸟快乐地站在枝头欢唱时,我们便开始在外婆的组
织下进行一项快乐的劳动一采芦苇叶。
每年的端午节,是住在吴滩的外婆的大忙季节。端午节的前
一天,她就开始煮粽叶、淘糯米、切咸肉、剥蚕豆、买葡萄干、拣蜜
枣。午饭后,外婆就开始包粽子。等到傍晚时分,桌上就堆起了
像小山一样高的粽子。外婆包出来的粽子特别漂亮,就像她那灵
巧的双手。
天刚上黑影儿,外婆便抱回早已准备好的柴火,把粽子放入
大锅里煮,彻夜地煮。她自己呢,也彻夜不眠,守在旁边,不断往
火堆里添柴、往大锅里加水。垂在耳边的花白的鬓发,被汗湿透,
火光一照,亮晶晶的,闪动着慈爱的光辉。
而那一刻,锅里的粽子,在外婆眼里,不是食物,而是“艺术
品”。她脸上那