第一单元-【一课一练】2022-2023学年五年级下册语文（部编版）

1古诗三首 D轻松练习 一、看拼音，写词语。 zhou ye yun tian cun zhuang zhi zi ( ) ) ( ) bo li chi tang luòri mù tong ( ) ( ) 二、在下列加点字的正确读音下面画“ 供(gong gòng)耕织 玉磬(qing pan) 水满陂(bip6) 浸寒漪(qi yi) 三、选择加点字的解释，把正确序号填在括号里。 1.也傍桑阴学种瓜。（ ) A,临近（指时间） B.靠；靠近 C.依靠；依附 2.稚子金盆脱晓冰。( ) A.天明；早晨 B.知道；懂得 C.使人清楚 3.短笛无腔信口吹。( ) A.曲调 B.动物身体内部中空的部分 C.说话的腔调 四、按课文内容填空。 1.《稚子弄冰》的作者是 代诗人 ,“我”最喜欢的诗 句是： 2.《村晚》的作者是 代诗人 ,“我”从“ ”知道这首诗描写的是 (地，点) (时间)时的景色。 大显身手 五、补充古诗并完成习题。 四时田园杂兴（其三十一） ，也傍桑阴学种瓜。 1.用自己的话写出前两句诗的意思。 2.这首诗描写了一幅什么样的场景呢？用自己的话说一说。 新 快乐积累 六、诗词积累。 四时田园杂兴（其二） [宋] 范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞。 小儿垂钓 [唐]胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 2 祖父的园子 D轻松练习 一、看拼音，写词语。 húdie qing ting ma zha bang k色 ( ( ( ) ) ying tao yushù cheng ren suf yi ) ( ( ) ) 二、在下列加点字的正确读音下面画“ 明晃晃(huang huang) 倭瓜(aiwo) 毛嘟嘟(dū dǒu) 逛街(guang kuàng) 三、比一比，再组词。 拔( 瓢( ) 割( ) 炸( 拨( 飘( ) 瞎( ) 蚱( ) 四、连线，将词语搭配起来。 金 蝴蝶 割 野草 绿 蜻蜓 挖 黄瓜 白 蚂蚱 摘 蚯蚓 大显身手 五、读句子，给句子加上正确的标点。 1.我拿着水瓢拼尽了力气把水往天空一扬 大喊着下雨 啰下雨啰 2.它们是从谁家来的又飞到谁家去太阳也不知道 六、将下列句子用到的修辞方法写在括号里。 1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚， 就像一个小毛球似的不动了。( ) 2.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。( 快乐积累 七、阅读课内文段，完成练习。 祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大 草帽口我戴一顶小草帽口祖父栽花口我就栽花口祖父拔草口我 就拔草口祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种 的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地 瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。 祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄 头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲， 不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是 草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。 1.本文的作者是 ,原名 ,本文节选自她的作 品《 》。 2.在文段中的“☐”内加上标点。 3.“祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的‘头’来铲。” 句中“头”加引号的作用是 4.选取的两段中共介绍了 等几件 事，其中 这件事写得最详细。 月是故乡明 轻松练鸢 一、在下列加点字的正确读音下面画“” 浩渺(miǎo miao) 篝火(gou gou) 萌动(meng měng) ,点缀(chuo zhui) 二、查字典，填空。 1.“顷”在字典中有以下三种含义：①地积单位，100亩等于1顷； ②顷刻；③不久以前。在“碧波万顷”中的意思是()，在 “顷刻间”中的意思是()。 2.“伦”在字典中有以下三种含义：①人伦；②条理，次序；③同类； 同等。在“美妙绝伦”中的意思是( ）,在“天伦之乐”中的 意思是( )。 三、比一比，再组词。 孤( 萌( 圆( 狐( l明( 园( 大显身手 四、先补充词语，再选择合适的词语填空。 不可胜( )恍然大( 乐此不( )()( )无垠 1.暑假里，爸爸带我见到了( )的大沙漠。 2．见到了山，我才()，原来山是这个样子呀！ 3．仰望美丽的星空，天上的星星真是多得() 4．我天天晚上()，天天盼望黄昏早早来临。 五，按要求写句子。 1．我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月。(用比喻的修辞手法） ____________ 2.我的小月亮，我永远忘不掉你！（改成反问句） 3．朗润园的风光绝妙，真不能不说是赏月胜地。(句意不变，改变 词语顺序，换一种说法） __________ 六，连线。 夜幕闪烁碧波万顷的高山