第八单元-【一课一练】2022-2023学年五年级下册语文（部编版）

21杨氏之子 外轻 一、用“V”给加点字选择正确的读音。 L.孔君平诣(zhiy)其父。 2.为(vei wei)设果，果有杨梅。 3.儿应(yingying)声答曰。 4.未闻孔雀是夫子家禽(qin qing)。 二、比一比，再组词。 「梁( )「惠( )诣( )「君( 1梁( )慧( )指( )裙( ) 三、联系上下文，解释加点字的意思。 1.杨氏之子。（ 2.乃呼儿出。( 3.孔指以示儿曰。( 4.此是君家果。（ ) 5.未闻孔雀是夫子家禽。( ) 大显身手 四、给加点字选择正确的解释。 1.惠：A.受到的好处 B.智慧 C.敬辞 甚聪惠() 谢谢惠顾( 价格优惠( 88 2．其：A．其中B.他，代词C．那，那个 孔君平诣其父(）不知其故(）其一人专心致志(） 3．为：A．被B.给，替C．因为 为设果(_)为民请命(）_为天下笑(） 五，判断下面的说法，对的画“√”，错的画“×”。 1.“君”与“夫子”都是对人的尊称。 2.《杨氏之子》选自刘义庆的《世说新语·言语》。 3.“为设果，果有杨梅”意思是“他为孩子带来了水果，其中有杨 梅”。（） 4．课文中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。（） 5.“未闻”中的“未”字意思是还没有开始。（） 六，先按原文填空，再做习题。 梁国杨氏子九岁，___。孔君平_，父不在， 乃_____。为设果，果有杨梅。：“此是 ” _”儿应声答日：“__________。 1.联系上下文填空。 （1）_____（谁)为--（谁)设果。 （2)孔指_以示儿日…… 2．杨氏子的回答妙在两点：一是说话有礼貌，从“”一词 可以看出；二是将_____________ 联系在一起，与孔君平一样在姓氏上做文章。 3．杨氏之子是个怎样的孩子? ____________ 七，阅读短文，完成练习。 上与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂之日：“民之所以 为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕 当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安 用重法邪？”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅 野宿焉。 1.结合短文，在加点字正确的解释后画“V”。 (1)或请重法以禁之。A.或者( B.有的人( (2)故不暇顾廉耻耳。A.故意( B.所以( (3)安用重法邪？ A.怎么( B.安全( 2.文中的皇上是一个怎样的人？（ A.宽厚仁义，善于纳谏，实乃一代明君。 B.昏庸，游山玩水，不关心民政。 22 手指 轻松练习 一、看拼音，写词语。 mǔzhi sao yang shi tan mao xicǎn ( ( ) ) jie chù chong zhuang miǎo Xiǎ0 fùyong ) 二、比一比，再组词。 拇( )「螺( )「蹭( ）「梯( ) 母( )锣( )憎( )涕( ) 三、把词语补充完整，并用画“”的词语造句。 随( )随( )()( )堂皇 90 )膀()臂 养()处( )( )一致( )( )窈窕 大显身手 四、在括号里填上合适的词语。 ( )的性格 )的姿态 ( )的工作 ( )的食指 ( )的无名指 ( )的机会 五、写出下面句子运用的修辞手法。 1.拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出 来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去， 叫他用劲顶住。( )( ) 2.他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的 幸福。( ) 六、回忆课文内容，概括五个手指的特点。 拇指： 食指： 中指： 无名指和小指： 快乐积累 七、阅读课内文段，完成练习。 五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左 右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的 关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲 线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参 加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到 物，好像取得这物是他一人的功劳。其实，他碰到之后就退在一 旁，让大拇指和食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。 1.联系上下文，理解“养尊处优”的意思。 2.文段中的中指给你留下什么印象？生活中你见过这样的人吗？ 3.“我”知道关公是 所著的《 》中的人物，他 的故事有很多，我知道的有： 等。 4.你了解关公吗？他是一个怎样的人呢？ 23 童年的发现 N 轻松练习 一、在下列加点字的正确读音下面画“ 胚胎(pi pei) 天赋(w心 fù) 痴迷(chi zhi) 困窘(jiǒng jiong) 二、比一比，再组词。 概( )释( ）「摇( 饱( 既( )择( )遥( )胞( 92 三、把词语补充完整，并用画“”的词语造句。 情不自( 随心所( ()来覆去 )不作声 绞尽( )汁 一( )