（精讲PPT）第3部分 12专题十一 名著阅读(7分，主观题，1道基础题＋1道发展题)（专题精研）-【智乐星中考·学考传奇】2023年山东济南中考语文

专题精研 2023 济南 语文 1 专题十一　名著阅读 点击进入Word版 2 2 基于关键内容，指向有效积累) (杭州)名著阅读。 (1)按要求填空。 类型一 小说中有些情节，引人发笑又耐人寻味。例如：猪八戒囫囵吞下人参 果后又借口没尝出味道，要悟空再去摘取的情节，传神地刻画了猪八戒 ①_____的特点；《格列佛游记》中“②_____国”的人们用鞋跟高低划分 阵营的情节，想象奇特，有讽刺意味；《儒林外史》中的人物③_____在 贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭的情节，夸张地描写了士人醉心功名的 丑态。 贪婪 小人 周进 (2)阅读名著，要有合适的关注点，如下表所列。参照示例，选择一项举例分析。 序号 作品 关注点 ① 《朝花夕拾》 “回忆中的我”和“写作时的我”两种叙述视角表达的不同情感 ② 《名人传》 传主的典型事例反映的精神品质 ③ 《艾青诗选》 意象的鲜明特点及其表达的情感 5 【示例】《昆虫记》：科普作品的科学性和文学性 如写蝉蜕壳时皮从背上裂开等内容，观察仔细，描述准确，具有科 学性。蜕壳之后，蝉享受阳光和空气，语言生动，富有文学性。 ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ _________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ _________________________________ 示例1：称呼阿长，从“回忆中的我”视角，叫她“阿长”，表达对她的 厌烦；从“写作时的我”视角，称呼她为“长妈妈”，表达对她的感激 和怀念。 示例2：贝多芬，在经历失聪的打击、爱情的缺失、经济的窘迫之后，仍 能创作出《英雄交响曲》《命运交响曲》等一系列不朽的杰作，反映了 他直面苦难、不向命运屈服的精神。 呈现名著内容，指向“整本书”阅读) (宁波)有同学发现：读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界。请从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部，结合内容，参考示例，说说该同学为什么会有这样的发现。 类型二 7 【示例】读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界。因 为作者用夸张手法表现出一个畸形的社会。例如：作者在叙述警官奥楚 蔑洛夫处理“狗咬人事件”时，不厌其烦地描写了他的变化，让读者看到 了他扭曲的灵魂，看到了当时黑暗腐败的社会。 ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _________ 示例1：读法布尔的《昆虫记》，就像从显微镜中看微观世界。因为作者 通过细节描写呈现出一个有趣的昆虫世界。例如：作者在记述蝉幼虫脱 壳的过程时，细致地描写了蝉的动作，让读者看到了一个鲜为人知的昆 虫世界。 ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________ 示例2：读《红星照耀中国》，就像从平面镜中看客观世界。因为作者用 纪实手法忠实地描绘了当时中国红色区域的真实情况。例如：作者深入 根据地，经过大量访谈，客观记录了毛泽东青少年时期的经历，让人们 了解了他成为共产党人的原因。 设置真实情境，关注阅读思辨(2022·济南考法)) (舟山、嘉兴)学校开展“品读名著，滋养心灵”阅读成果交流活动，请你参与并完成下列任务。 类型三 任务要求 阅读成果 任务一 知经典情节 丰文学常识 　　我