6.4 反比例的意义-【小学学霸作业本】(习题课件)2022-2023学年六年级下册数学 苏教版

第4课时 反比例的意义 六 正比例和反比例 140×0.4= 22×6= 80×0.9= 2.8×30= 7.5×3= 开心口算 56 132 72 84 22.5 3 （1）上表中，（ ）随着（ ）的变化而变化。每天装配的辆数越多 ，需要的天数越（ ）；每天装配的辆数越少，需要的天数越（ ）。 1.某汽车制造厂装配车间装配一批汽车，每天装配的辆数和需要的天数如下表。 需要的天数 每天装配的辆数 少 多 4 （2）表中这两种量相对应的两个数的乘积是（ ），这个乘积表示的实际意义是（ ），每天装配的辆数和需要的天数成（ ）比例。 1.某汽车制造厂装配车间装配一批汽车，每天装配的辆数和需要的天数如下表。 180 这批汽车的总辆数 反 5 2.路路订购了一个月的5G流量套餐，每天使用的流量与可使用的天数如下表： （1）写出表中两种量对应的两个数的积，并比较积的大小。 30× 2=60，20× 3=60，15× 4=60，12× 5=60， 10×6=60，积都是60，它们的积相等。 6 2.路路订购了一个月的5G流量套餐，每天使用的流量与可使用的天数如下表： （2）表中相关联的两个量成反比例吗？为什么？ 成反比例，因为表中相关联的两个量所对应的两个数的乘积一定，所以这两个量成反比例。 7 （1）圆柱的体积一定，圆柱的底面积和高。 3.判断下面各题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。 成反比例，因为圆柱的底面积和高是两个 相关联的量，且圆柱的底面积×高=圆柱的 体积（一定）。 8 （2）出米率一定，大米的质量和稻谷的质量。 （3）长方形的周长一定，它的长和宽。 不成反比例，因为 =出米率（一定），两者比值 一定，乘积不一定。 不 成 反 比 例 ，因 为 长 方 形 的 长 + 宽 = （一定），两者和一定，乘积不一定。 9 4.把一堆玉米平均装在袋子中，每袋装的质量与所需袋子的数量关系如下图。 乘积 （1）观察图像，可知每袋装的质量和所需袋子的数量的（ ）一定，这两个量成（ ）比例。 反 10 （2）这堆玉米有（ ）千克。若每袋装20千克玉米，则需要（ ）个袋子；若把这堆玉米装在15 个袋子里，则每个袋子装（ ）千克。 4.把一堆玉米平均装在袋子中，每袋装的质量与所需袋子的数量关系如下图。 120 6 8 11 绿卡图书—走向成功的通行证 12 $