第十周 第五单元测试-【勤径小学升·周周测】2022-2023学年六年级下册语文单元测试卷（部编版）

六年级语文下册 五、解释加点字的意思，并翻译句子。(8分) 第十周 1.惟弈秋之为听。 惟： 第五单元测试 学 句意： 装 2.我以日始出时去人近，而日中时远也。 XIAOXUESHENG勤径---- 时间：90分钟满分：100分 以： 去： 四 订 题号 二 五 六 八 九 总分 句意： 得分 六、选择关联词语填空。(4分) 一、看拼音，写词语。(4分)》 边…一边… 不是…而是… 线 1.她拨弄琴弦，声音是那么的qing cui yue er( 不但…而且… 如果…就… 们 2.那些在科学ingyù( )有所建树的人，都善于从细微的、sT kong jicàn 1.( )你同意，我们明天一早( )出发 内 guàn( )的现象中发现问题。 2.父亲怀里的表有时放在桌子上，( )它的秒针会自己走动，( 3.夏夜里我们在院里乘凉，听到xi shuài( )窸寒察察的声音。 它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。 不 二、选字组词。(6分)》 3.我( )说( )向着表伸出手去。 【拦栏兰】栅( ) )住 紫罗( 4.这( )小姑娘的错，( )机器出了问题。 要 【介价阶】( )绍 ( )段 ( )格 七、结合课文内容填空。(15分) 三、写出下列词语的近义词。(6分) 1.《学弈》这个故事，写了跟弈秋学下围棋的两个人表现的不同：一个 答 憎恶—( ）高傲—( ）仍然—( ,另一个 ,因此学习结 普通一( )鄙夷—( ）全神贯注—( 果也不相同。通过这件事，说明了学习应 ,不可 题四、选择正确的词语，画“√”。(4分) 的道理。 1.这声音比蝉鸣要（柔和温和）些，比虫的歌曲要（单调单薄）些。 2.《两小儿辩日》这个故事，叙述了古时候两个小孩凭着自己的直觉，一个认为 2.他这么说，就更增加了表的（神秘秘密）。 太阳在早晨离人 ,原因是 3.玛琪不打算（争吵争斗）下去，便说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教 另一个认为太阳在中午离人 原因是 我功课。” 。其实早晨和中午的太阳距离地球远近是 3.《表里的生物》一文中，小时候的“我”认为 的都是活的生物，所以 每当新学期开始的时候，我最盼望的就是发语文书。我一拿到手，就迫不 “我”对父亲的表极为 ,并相信父亲说的表里有只小蝎子。说明童年 及待地一页一页地看下去。 的“我”对事物有着 ,是一个 的孩子。 每当上语文课时，我就瞪大双眼，看着老师在黑板上写的字，倾听老师的讲 4.“真理诞生于一百个问号之后”意思是： 解，生怕错过一个字。 八、轻松阅读。(23分) 每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三 (一)课内阅读。(13分) 遍…毫不厌倦。 在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。 啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而有耐心的知识老人，用 只要你见微知著(zhùzhu6),善于发问并不断探索，那么，当你解决了若千个 生动的语言向我们讲解知识，从拼音“a、O、e”起，到深奥的古诗；你带我们到知 问号之后，就有可能发现真理。 识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标 当然，见微知著、善(sànshàn)于发问并不断探索的能力，不是凭(ping 点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法… pi)空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等 岁月在流逝，转眼就过了五个春秋，你源源不断地把知识教给了我们，使我 来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇” 懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你 只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 的感谢！ 1.把文中加点字的不正确读音用“1”画掉。(3分) 啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！ 2.选择正确的解释填入括号内。(3分) 1.按“我爱语文书”“我感谢语文书”“我全心爱着的语文书”三个意思分段。 “微”在字典里的意思有：A.衰落；B.精深奥妙；C.细小；轻微。 (用“‖”表示)(3分) “著”在字典里的意思有：A.显著；B.写作；C.著作 2.短文中第2、3、4自然段都是具体写 。(3分) (1)“见微知著”一词中“微”的意思是()，“著”的意思是( 3.用“”画出描写语文书的作用的句子。(2分) (2)“微言大义”中“微”的意思应是()。 4.本文的写法是()。(2分) (3)“名著”中“著”的意思应是()。 A.借物抒情 B.借物喻理 C.借物喻人 3.“锲而不舍”在文中是比喻那些做事 的人。(2分) 九、快乐习作。(30分) 4.“偶然的机遇”指的是什么？(2分) 题目：学校给我的 提示：学校给我们的有爱，有友情，有温暖，有欢喜，有教训，也许还会有烦恼和 5.读了上文