（精讲PPT）第1部分 10八年级上册 第二单元 遵守社会规则（精讲本）-【智乐星中考·学考传奇】2023年山东济南中考道德与法治

精讲本 2023 济南 道德与法治 1 第二单元　遵守社会规则 1．社会生活需要良好的社会秩序，社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。 2．尊重他人要做到：积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人。【做法】 3．文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，体现国家形象。【重要性】 4．诚信是一个人安身立命之本。诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家兴旺。 5．做诚实守信的人就要做到树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。【做法】 6．任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。【易错点】 7．犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 8．诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。【易错点】 9．同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 社会生活离不开规则 1．社会秩序的含义及种类 (1)含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 (2)种类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 知识点1 6 2．维护社会秩序的重要性 ①社会正常运行需要秩序。良好的社会秩序，能够满足社会成员生存和发展的需要，能够避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 ②社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。 3．社会规则的含义及种类 (1)含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 (2)种类：道德、纪律、法律等。 4．社会规则如何维护社会秩序？(社会规则的作用) ①社会规则明确社会秩序的内容，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 ②社会规则保障社会秩序的实现，保障社会的良性运行。 5．★规则与自由的关系 自由与规则不可分： ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 规则和自由是对立的，有规则就不能有自由，要自由就不能有规则。 此观点是错误的。规则和自由不可分，规则既“限制”自由，又“保护”自由，“限制”才能更好地“保护”。自由只属于那些遵守规则的人们。 6．怎样自觉遵守规则？ ①遵守社会规则需要他律(监督、提醒、奖惩等外在约束)和自律(自我约束)。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 7．怎样维护和改进规则？ ①我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则。另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 ②我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 12 社会生活讲道德 1．尊重他人的意义(为什么要尊重他人) ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重能够促进社会进步，提高社会文明程度。 知识点2 2．怎样尊重他人？ (1)积极关注、重视他人。①尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。②我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 (2)平等对待他人。①每个人在人格和法律地位上都是平等的。②平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁，不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。(2022年秋教材变化点) (3)学会换位思考。①在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。②应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 (4)学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 3．“礼”的体现及主要表现 (1)体现：一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 (2)主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 4．★以礼待人的重要性(为什么要以礼待人/文明有礼的意义) (1)对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 (2)对社会：文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交