（精讲PPT）第1部分 05七年级下册 第一单元 青春时光（精讲本）-【智乐星中考·学考传奇】2023年山东济南中考道德与法治

精讲本 2023 济南 道德与法治 1 第一单元　青春时光 1．我们要悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好。 2．我们要学会克服青春期烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理协调发展。 3．调节青春期矛盾心理的做法：积极参加集体活动；求助他人；培养兴趣爱好转移注意；学会自我调节。【做法】 4．我们要学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力。 5．男生女生拥有各自的性别优势。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 6．与异性同学相处，需要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体。 7．自信让我们充满激情。自信的人能够获得更多的实践机会与创造可能。【重要性】 8．自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息。 9．“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。【做法】 10．“止于至善”需要我们从小事做起，向榜样学习，养成自我省察的习惯。【做法】 青春的邀约 1．青春期及其生理变化的表现 (1)青春期：一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。 (2)生理变化的表现：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。 知识点1 6 2．青春期的生理变化有什么影响？ (1)积极影响：①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 (2)消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 3．如何正确对待青春期的生理变化？(如何悦纳自己的生理变化) ①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 ③在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 4．如何正确认识青春期的矛盾心理？ ①青春期的矛盾心理，是我们成长中正常的心理现象。 ②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 ③积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 5．如何正确处理青春期矛盾心理？ ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 ③培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。 ④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。例如：把自己的想法写下来、参加体育活动、学习自我暗示、试试自我解嘲等。 6．青春期学会独立思考的必要性及其表现 (1)必要性：①思想使我们强大。②只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。③随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 (2)表现：我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。 7．独立思考的内涵 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 8．批判性思维的表现是什么？ 批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 9.批判性思维的作用有哪些？(批判性思维在我们的成长中有什么作用/培养批判精神的意义有哪些) ①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 ②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 10．批判精神的要求有哪些？(如何培养批判精神) ①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 ②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。/疑是思之始，学之端。 【解读】考查点：批判精神。启示：强调了学贵有疑，启示我们在学习中，要有批判质疑的精神和勇气。 13 11．青春期的我们为什么要开发创造潜力？ ①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 ②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 ③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。 12．如何正确认识青春的创造？ ①青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。 ②创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。 15 13．我们应怎样进行青春的创造？(青春期如何开发创造潜力) ①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 ②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，