复习任务群五 第22天 古代诗歌阅读——咏物言志诗＋送别怀人诗＋干谒言志诗-【金版教程】2023高考语文大二轮专题复习冲刺方案全书word（新高考，创新版）

二轮·语文·新高考　创新版 第22天　古代诗歌阅读—— 咏物言志诗＋送别怀人诗＋干谒言志诗 训练日期：　　月　　日　用时：　　分钟　得分：　　 一、阅读下面这首唐诗，完成1～2题。 琴 王昌龄 孤桐①秘②虚鸣，朴素传幽真。 仿佛弦指外，遂见初古③人。 意远风雪苦，时来江山春。 高宴未终曲，谁能辨经纶？ [注]　①孤桐：指特生(独立生长)的梧桐，常用来指代琴。②秘：藏。③初古：上古，远古。 1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)(　　) A．首联，写琴用特生的梧桐制作而成，虽然它外表质朴无华，琴声却分外幽远、清雅。 B．颔联，听者的思绪被带到遥远的古代，以此衬托出演奏技艺的高超，赋予琴声特殊魅力。 C．颈联，诗人运用通感将无形的琴声具体化，以风雪、江山等景象绘出琴声情调的变化。 D．尾联，宴席上琴声一曲尚未终，本在谈论国家大事的人们早已忘记说话而沉醉其中了。 答案　D 解析　本题考查分析理解和鉴赏诗歌内容的能力。D.“本在谈论国家大事的人们早已忘记说话而沉醉其中”错误，这一联的意思是，宴席上琴声一曲未终，谁又能明白琴声之中寄寓的才华抱负呢？ 2．诗人在听琴的体验中，寄寓着自己的心志，请结合诗句分析。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　①琴材料不凡，外表质朴而声音清雅，诗人亦以雅而不俗、才华拔萃为追求。②琴声怀古思远、富于变化，诗人志在体验种种不同的人生经历或精神境界(或：诗人也有追思先贤之志，悲欢离合之情)。③琴声高妙却少有人理解，诗人也流露出怀才不遇之叹。 解析　本题考查评价诗歌思想内容和情感的能力。首联写到“孤桐秘虚鸣，朴素传幽真”，琴的材质是梧桐，外表看上去质朴，但是弹奏出来的琴声很幽远。这是琴的特质，也是诗人的追求，看似质朴，实则不凡，高雅脱俗。“仿佛弦指外，遂见初古人”是说琴声优雅，仿佛将我们带回古代，其“意远”，时而“风雪苦”，时而如见“江山春”，说明琴声富于变化，意在表明自己也追求这种富有变化的人生经历。最后“谁能辨经纶”是说谁能明白琴声中寄寓的才华抱负呢？也就是说高妙的琴声少有人理解，暗指世无知己，流露出怀才不遇的感伤。 二、阅读下面这首宋诗，完成3～4题。 正月二十日往歧亭，郡人潘、古、郭三人 送余于女王城东禅庄院① 苏轼 十日春寒不出门，不知江柳已摇村。 稍闻决决流冰谷，尽放青青没烧痕。 数亩荒园留我住，半瓶浊酒待君温。 去年今日关山路，细雨梅花正断魂。 [注]　①本诗写于苏轼被贬黄州的第二年，潘、古、郭三人是作者在黄州结识的好友。歧亭：在今湖北麻城，苏轼在黄州期间时常往游。 3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)(　　) A．首联写春天来得很快，诗人因“春寒”，仅仅十天不出门，而江边柳树已是一片嫩绿。 B.颔联运用视听结合的手法，既拟写了溪流潺潺之声，又描写了小草新绿之色，写出了春的生机。 C．颈联是写送别的情形，作者用“留”“待”两字表达了朋友们为其饯行的深情厚谊。 D．尾联的“细雨梅花正断魂”，写出了去年的今日，诗人与友人依依惜别时的悲伤心情。 答案　D 解析　本题考查分析理解和鉴赏诗歌内容的能力。D.“写出了去年的今日，诗人与友人依依惜别时的悲伤心情”错误，由“去年今日关山路”可知，去年的今日，诗人奔赴黄州途中孤苦寂寥，只有梅花相伴，还未与三位友人结识。 4．这是一首送别诗，诗的尾联貌似与送别没多大关系，实际却紧扣送别，请结合诗句简要分析。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　①尾联写送别很巧妙。运用虚写，回忆“去年今日”，即前一年苏轼赴黄州，凄风苦雨的途中，只有梅花相伴，细雨断魂，暗寓迁谪之感。而一年以前的孤独和凄凉正好与今年朋友送别的深情厚谊形成对比；②不只是回忆“去年今日”，也是在写“今年今日”，朋友间的深情厚谊，消释了诗人人生旅程的孤苦和寂寥。 解析　本题考查鉴赏诗歌的语言、思想内容和诗人的情感态度的能力。解答本题首先理解尾联的意思，然后看写了什么内容，使用了什么手法，与“送别”之间的关系是什么。“去年今日关山路，细雨梅花正断魂”，意思是“去年今日我走在关山道路，细雨中梅花开放正暗自断魂”，这是诗人在送别之时想到“去年今日”的情景，属于虚写，此时此刻朋友正送别诗人，朋友之间洋溢着深情厚谊，而去年的今天，诗人只身一人行走在旅途之中，只有梅花细雨相伴，凄苦无比，今年和去年的情形构成对比，突出朋友之情对诗人孤苦寂寥的人生旅程的安慰之状，看似与“送别”无关，实际恰恰展现了友人之间的情深义重。根据以上分析分点作答即可。 三、阅读