基础抢分第18天 语言文字运用Ⅰ＋名句名篇默写＋古代文化常识-【金版教程】2023高考语文大二轮专题复习冲刺方案课件PPT（新高考，创新版）

基础抢分第18天　 语言文字运用Ⅰ＋名句名篇默写＋古代文化常识 1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)(　　) A．漫不经心　规矩　遵守　怦然有声 B．漫不经心　章法　谨守　怦然有声 C．随心所欲　规矩　谨守　玉振金声 D．随心所欲　章法　遵守　玉振金声 答案　B 5 解析　本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，漫不经心：随随便便，不放在心上。也说漫不经意。随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。现多含贬义。形容“爬藤花”的特点，突出其随意，选用“漫不经心”。第二处，规矩：比喻一定的标准、法则或习惯；(行为)端正老实，合乎标准或常理。章法：文章的组织结构，比喻办事的程序和规则。结合下文“文法”“修辞”分析，选用“章法”。第三处，遵守：依照规定行动；不违背。谨守：谨慎守护，敬慎守持，操守严谨。与“古典戏剧的‘三一律’……‘一事’”搭配，突出严谨地遵循，选用“谨守”。第 6 四处，怦然有声：形容心跳的声音。玉振金声：比喻音韵响亮、和谐；也比喻人的知识渊博，才学精到。修饰“扩展的过程”，根据“几乎听得见”分析，此处需要选择与声音相关的词语，选用“怦然有声”。 7 2．下列各句中的破折号，和文中画横线处的破折号作用相同的一项是(3分)(　　) A．今天好热啊！——你什么时候去上海？ B．我们殷切地希望——希望你们胜利归来。 C．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！ D．各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他。 答案　D 8 解析　本题考查分析标点符号作用的能力。文中画横线处的破折号的作用是解释说明。A.表示话题的转换；B.表示停顿；C.表示转折；D.表示解释说明。 9 3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　) A．树上的花是小说，攀在纵横交叉的枝干上 B．树上的花是小说，纵横交叉地攀在枝干上 C．树上的花是诗歌，攀在纵横交叉的枝干上 D．树上的花是诗歌，纵横交叉地攀在枝干上 答案　A 10 解析　本题考查语言表达之衔接连贯的能力。语句位于第二段段首，需要填一个衔接两段内容的语句。第一段主要讲“花”，分析选项内容可知，第二段讲“树上的花”，根据后面“那里面有多层次、多角度的说不尽的故事”可知，此处是把“树上的花”比作“小说”，排除C、D两项。“纵横交叉”是定语，修饰“枝干”，突出枝干的复杂，而不是修饰“攀”，排除B项。 11 人生亦有命　安能行叹复坐愁 位卑则足羞　官盛则近谀 12 事不目见耳闻　而臆断其有无 13 三、古代文化常识 5．下列对古代文化常识的相关内容的解说，不正确的一项是(3分) (　　) A．郡县，古代两级行政单位，大体相当今天的省与县，郡县之名，初见于周。 B．赐祭葬，明清时高级官员死后，皇帝按其官阶或功劳大小赐给祭品、祭文，或遣官治丧的制度。 C．孤贫，孤苦贫寒，“孤”指幼年死去父亲或父母双亡；“贫”指收入少，生活困难。 D．复起，指官员因有功担任官职，明清后又指服父母丧期满后重新出来做官。 答案　D 15 解析　本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。D.“复起，指官员因有功担任官职”错误，复起，一般指开缺(旧时指官员因故去职或死亡，职位一时空缺，准备另外选人充任)或革职官员重新被起用。 16 本课结束 分值：18分　限时：15分钟 一、语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字，完成1～3题。 我喜欢那些美得扎实厚重的花，也喜欢那些美得让人发愁的花。 (　　　　)，俯下它漫天的华美。“江边一树垂垂发”，那里面有多层次、多角度的说不尽的故事。 爬藤花是散文，有一种走到哪里就开到哪里的挥洒。爬藤花看起来　　　　，等开完了整个季节之后回头一看，倒也没有一篇是没有其　　　　的——无论是开在疏篱间的，泼洒在花架上的，哗哗地流下瓜棚的，或者不自惜地淌在坡地上的，乃至于调皮刁钻爬上老树，把枯木开得复活了似的……它们都各有其风格，真的，丝瓜花有它自己的文法，牵牛花有它自己的修辞。 如果有什么花可以称之为舞台剧的，大概就是昙花了吧。它是一种彻底的时间艺术，在丝帷的开阖间即生而即死，它的每一秒钟都在“动”，它简直　　　　着古典戏剧的“三一律”——“一时”“一地”“一事”，使我感动的不是那一夕之间偶然白起来的花瓣，也不是那偶然香起来的细蕊，而是那几乎听得见的　　　　的扩展的过程。 二、名句名篇默写 4．补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在《拟行路难(其四)》中，鲍照面对不合理的门阀制度，以宿命论来寻求解脱的两句是：“　　　　　　　　，　　　　　　　　！” (2)韩愈在《师说》中，犀利指出当时士大夫们因年龄和学问相当而耻于拜师的两句是：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。” (3)在《石钟山记》中，苏轼夜游并考察石钟山，对前人有关石钟