基础抢分第15天 语言文字运用Ⅰ+名句名篇默写+文言翻译-【金版教程】2023高考语文大二轮专题复习冲刺方案课件PPT(新高考,创新版)

2023-03-10
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基础抢分第15天  语言文字运用Ⅰ+名句名篇默写+文言翻译 1.下列各句中的引号,和文中“季荷”的引号作用相同的一项是(3分) (  ) A.几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去。 B.“包身工”的身体,以一种奇妙的方式包给了带工的老板。 C.散文这种文学体裁的最重要特点就是“形散而神不散”。 D.“满招损,谦受益”这句格言,流传至今已经有两千年了。 答案 B 4 解析 本题考查辨析标点符号用法的能力。文中的“季荷”表特定称谓。A.表讽刺、否定;B.表特定称谓;C.表强调;D.表引用。 5 2.下列各项中,和文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)(  ) A.朱门酒肉臭,路有冻死骨。 B.足蒸暑土气,背灼炎天光。 C.杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 答案 C 6 解析 本题考查辨析常见的修辞手法的能力。画横线句子描写荷花“迎风弄姿”“睥睨一切”,是拟人。A.借代、对比,“朱门”代指“富贵人家”,“酒肉臭”与“冻死骨”形成对比;B.对偶,“足蒸”对“背灼”,“暑土气”对“炎天光”;C.拟人、比喻,“无才思”“惟解”是拟人,“雪”是比喻,把“杨花”和“榆荚”比作“雪”;D.比喻,把“雪”比作“梨花”。 7 答案 原句采用感叹句的形式,表达的情感更加强烈;与上文“是我把西湖从杭州搬到燕园里来了”的自豪情绪更和谐;而改句只是一个普通陈述句式,表达不出强烈的情感。 8 解析 本题考查分析语言表达效果的能力。原句是“岂不大快人意也哉”,改句是“这是大快人意的”。从句式和语气上来看,原句采用感叹句式,用“岂不……也哉”的语气,表达强烈的自豪情感,与上句“是我把西湖从杭州搬到燕园里来了”的自豪情感一致,上下文衔接更和谐;而改句只是一个陈述句式,表达的情感并不强烈,不能与上文的语气相和谐。 9 故人不独亲其亲 不独子其子 倚南窗以寄傲 审容膝之易安 10 新贴绣罗襦 双双金鹧鸪 11 三、文言翻译 5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) 四年。初,车骑将军董承称受帝衣带中密诏,与刘备谋诛曹操。操从容谓备曰:“今天下英雄,惟使君与操耳。本初(袁绍,字本初)之徒,不足数也。”备方食,失匕箸,值天雷震,备因曰:“圣人云‘迅雷风烈必变’,良有以也。”会操遣备与朱灵邀袁术……东海贼昌豨及郡县多叛操为备。备众数万人,遣使与袁绍连兵。操遣司空长史沛国刘岱、中郎将扶风王忠击之,不克。 (节选自《通鉴纪事本末·刘备据蜀》) 答案 (1)曹操闲聊时随口对刘备说:“现在天下的英雄只有你和我而已,袁绍之类,算不了什么。” 13 解析 本题考查翻译文言句子的能力。关键词:(1)从容,随口;惟,只;徒,类。 14 答案 (2)刘备有数万军队,派使者与袁绍联合。曹操派司空长史沛国人刘岱、中郎将扶风人王忠进攻刘备,没有取胜。 15 解析 (2)遣,派遣;连,联合;克,胜利、打败。 16 参考译文 汉献帝建安四年。当初,车骑将军董承声称接受了汉献帝藏在衣带中的密诏,与刘备一起密谋诛杀曹操。曹操闲聊时随口对刘备说:“现在天下的英雄只有你和我而已,袁绍之类,算不了什么。”刘备正在吃饭,惊慌得食具掉在地上,正好当时天有雷鸣,刘备趁机说:“圣人说‘迅雷大风会使人变色’,的确是有原因的。”恰逢曹操派遣刘备与朱灵去拦击袁术……东海郡叛民昌豨及附近的郡县多背叛曹操,归附刘备。刘备有数万军队,派使者与袁绍联合。曹操派司空长史沛国人刘岱、中郎将扶风人王忠进攻刘备,没有取胜。 本课结束 分值:24分 限时:20分钟 一、语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字,完成1~3题。 我门前池塘里的荷花,同燕园其他池塘里的,都不一样。其他地方的荷花,颜色浅红;而我这里的荷花,不但红色浓,而且花瓣多,每朵花能开出十六个莲瓣,看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花,高高地凌驾于莲叶之上,迎风弄姿,似乎在睥睨一切。幼时读旧诗:“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”爱其诗句之美,深 恨没有能亲自到杭州西湖去欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象,是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也哉!前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣,又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗? 3.文中画波浪线的句子可以改写成:“这是大快人意的。”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?(4分) 答:                                                                          二、名句名篇默写 4.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)孟子提倡“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”,《礼运·大道之行也

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