基础抢分第12天 语言文字运用Ⅱ＋名句名篇默写＋古代诗歌阅读-【金版教程】2023高考语文大二轮专题复习冲刺方案课件PPT（新高考，创新版）

基础抢分第12天　 语言文字运用Ⅱ＋名句名篇默写＋古代诗歌阅读 1．下列句中的引号作用，与文中“黑匣子”引号作用一致的一项是(3分) (　　) A．这说明为什么在中国无数的建筑上都常常应用原来用在木材结构上的“词汇”和“文法”。 B．“木叶”是什么呢？按照字面的解释，“木”就是“树”，“木叶”也就是“树叶”，这似乎是不需要多加说明的。 C．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。 D．药物生产需要青蒿素含量高的青蒿，“523”项目的大团队成员在四川找到了含量高的青蒿。 答案　A 解析　本题考查辨析标点符号用法的能力。文中的引号表特殊含义。A.表特殊含义；B.表强调；C.表反语和讽刺；D.表特定称谓。 5 加工为山茶油 破解油茶育种太慢 6 解析　本题考查语言表达连贯之情境补写的能力。第①处，根据后面“这种山茶油具有很高的保健价值”的信息可知，这里要填“加工为山茶油”之类的内容；第②处，根据前面“新品种选育缓慢”和后面“研究团队克服重重困难”的信息可知，这里要填“破解油茶育种太慢”之类的内容。 7 摄提贞于孟陬兮　惟庚寅吾以降 弊在赂秦 仁义不施而攻守之势异也 8 气吞万里如虎 赢得仓皇北顾 9 三、古代诗歌阅读 阅读下面这首宋诗，完成4～5题。 阅史有感 文彦博 缥帙青箱次第开，慨然英气转难裁。 莫言美事俱长往，须有清风属后来。 弹铗①始知皆琐旅②，枕戈③方信是雄才。 平生自况真非薄，只是休容鸩鸟媒④。 [注]　①弹铗：语出《战国策》，战国时齐国孟尝君食客冯谖曾弹铗而歌曰：“长铗归来乎，食无鱼。”后比喻有求于人。②琐旅：这里指寄人篱下的食客。③枕戈：语出《晋书》，晋名将刘琨曾致书亲故：“吾枕戈待旦，志枭逆虏。”④鸩鸟媒：语出《离骚》，这里指向小人请托。 4．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)(　　) A．首联写诗人打开书箱，翻阅书卷，却难以判断哪些才是真正慷慨英武的历史人物。 B．颔联提到不要认为英雄的美好事迹都已成为过往，应该让后人继承他们的高尚节操。 C．颈联运用典故，通过对比表达出对食客之流的贬斥态度和对英雄豪杰的仰慕之情。 D．全诗采用叙述、议论等方式，抒发读史感慨，在表达方式上与杜甫《登高》一致。 答案　D 12 解析　本题考查综合鉴赏诗歌的能力。D.“在表达方式上与杜甫《登高》一致”错误，杜甫《登高》前四句写景，述登高见闻，紧扣秋天的季节特色，描绘了江边空旷寂寥的景致，后四句抒情，写登高所感，围绕作者自己的身世遭遇，抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情；本诗没有写景，只有叙述和议论，所以它们的表达方式不一致。 13 答案　①不要盲从，要有明辨真伪的能力。②要对自己的才能保持自信。③要坚持正道直行。 14 解析　本题考查理解诗歌主题的能力。①“缥帙青箱次第开，慨然英气转难裁”，写诗人打开书箱，翻阅书卷，却难以判断哪些才是真正慷慨英武的历史人物，启示我们不要盲从，要有明辨真伪的能力。②“莫言美事俱长往，须有清风属后来”，不要认为英雄的美好事迹都已成为过往，应该让后人继承他们的高尚节操，启示我们要对自己的才能保持自信。③“只是休容鸩鸟媒”，作者不屑于向小人请托，启示我们要坚持正道直行。 15 本课结束 分值：22分　限时：20分钟 一、语言文字运用Ⅱ 阅读下面的文字，完成1～2题。 我们将油茶茶籽通过压榨等方式　①　，这种山茶油具有很高的保健价值，近年来备受市场欢迎。因此，油茶已成为农民增收和助力乡村振兴的重要法宝。但油茶从开花到果实成熟需要整整1年时间，育种年限偏长，导致新品种选育缓慢，无法满足产业发展需求。 为　②　的难题，研究团队克服重重困难，成功组装了高质量油茶基因组图谱，同时建立了遗传标记连锁图谱。这一研究结果，如同打开了油茶生命活动的“黑匣子”。 2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。(4分) 答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、名句名篇默写 3．补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)不少人的名字跟出生的时辰有关，屈原在《离骚》(节选)中提到的父亲给自己起名的依据是：“　　　　　　　　　，　　　　　　　。” (2)朝代更迭，兴亡有因。苏洵在《六国论》中提出六国灭亡的原因是“　　　　　　　　”，贾谊在《过秦论》中认为秦灭亡的原因是“　　　　　　　　　　　　”。 (3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中表达了对南朝宋武帝北伐 “　　　　　　　　”的气势的向往，对南朝宋文帝草率北伐 “　　　　　　　　”的结局的痛心。 5．请简要说明本诗给了我们怎样的人生启