内容正文:
义务教育冀教版五年级下册
公交车上的数学
情境导入
从图中你能了解到哪些数学信息?
探究新知
(1)把6时到7时两路公交车的发车时刻填在下表中。
班次 发车时刻
1 6:00
2 6:08
3
4
5
6
7
8
班次 发车时刻
1 6:00
2 6:10
3
4
5
6
7
8
1路车
6路车
6:16
6:24
6:32
6:40
6:48
6:56
始发站的问题。
6:20
6:30
6:40
6:50
7:00
7:10
(2)1路和6路公交车第二次同时发车是什么时刻?中间经过了多长时间?
答:1路和6路公交车第二次同时发车是6:40,从
6:00到6:40,经过了40分钟。
同时发车次序
同时发车时刻
(3)找出一天中两路公交车同时发车的时刻,填在下表中。
4
5
6
7:20
8:00
8:40
9:20
3
2
1
6:40
6:00
40分
40分
40分
40分
40分
8和10的最小公倍数是40。
买票收入问题。
1路车每班卖票大约收入50元。
6路车每班卖票大约收入60元。
小组合作:分别算一算1路车和6路车每天卖票大约
收入多少元。
估算每路车每天卖票大约收入多少元,需要知道什么?
要知道每天开多少小时。
要知道每小时开多少班。
1路车每班卖票大约收入50元。
1路车的运行时间:22-6=16(时) 16×60=960(分)
发车班数:960÷8=120(班) 120+1=121(班)
每天卖票收入: 50×121=6050(元)
1路公交车:每天开出( )班,共收入( )元。
6050
121
6路车每班卖票大约收入60元。
6路车的运行时间:21-6=15(时) 15×60=900(分)
发车班数:900÷10=90(班) 90+1=91(班)
每天卖票收入: 60×91=5460(元)
6路公交车:每天开出( )班,共收入( )元。
91
5460
课堂小结
通过这节课的学习,你有什么收获?
课后作业
1.你还发现公交车上有哪些数学问题?把它记录在数学日记中。
2.完成《新领程》本课时的习题。
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声 明
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