第二单元 第1课时 认识时、分（教学课件）-二年级数学下册 苏教版

第1课时 小学数学·二年级（下） 苏教版 认识时、分 使学生初步认识钟面，知道钟面上的时针和分针，并认识钟面上的整时；知道1时=60分。 使学生在具体的活动中，体会1分、1时的时间有多长，建立时间观念。 体会数学与生活的联系，初步培养爱惜时间、按时作息的意义和习惯。 01 03 02 学习目标 建立1小时、1分钟的时间长短观念。 认识钟面上的整时，感受1小时、1分钟的时间长短。 重 点 难 点 重点 难点 课前引入 L e a d I n 问：现在几点了？ 知识链接 在钟面上你看到了什么？和同学交流一下。 认识时 1 探索新知 （1） 钟面上的短针是时针，长针是分针。 分针指着12，时针指着8 ，是8时。 8时写作8 00。 探索新知 先说一说钟面上各是几时，再写一写。 教材“试一试” 热身练习 1 00 12 00 9 00 11 00 ____:_____ ____:____ ____:____ ____:____ 25 5 20 15 10 40 60 35 30 50 45 55 钟面上有几个大格？每个大格里有几个小格？一共有多少个小格？ 你是怎样数的？和同学交流。 1大格 1小格 钟面上有（ ）个大格， 12 每个大格里有（ ）个小格，一共有（ ）个小格。 5 60 认识分 2 探索新知 时针走1大格是1小时， 分针走1小格是1分。 2 探索新知 （2） 在钟面上拨一拨，看时针走1大格，分针走了多少？你有什么发现？ 探索新知 （2） 在钟面上拨一拨，看时针走1大格，分针走了多少？你有什么发现？ 时针走1大格，分针正好走1圈。 时针走1大格，分针走了60小格 时针走1大格是1小时，分针走60小格是60分。 1时＝（ ）分 60 探索新知 1.先说出钟面上是几时，再写一写。 8 00 12 00 4 00 小试牛刀 想想做做 2.在钟面上分别拨出3时、 9时和12时。 3 ：00 9 ：00 12：00 小试牛刀 想想做做 3. 你能给下面的钟面画上时针或分针吗？ 4：00 5：00 10：00 小试牛刀 想想做做 4.下面的计算，你能在1分钟内完成吗？ 9×7＝ 28÷4＝ 45÷9＝ 7×6＝ 25＋9＝ 21÷3＝ 63 7 5 34 42 7 72÷8＝ 63－5＝ 9 58 3×9＝ 54÷6＝ 42－8＝ 27 9 34 8×8＝ 64 小试牛刀 想想做做 5.做一做，填一填。 1分钟写字 （ ）个 1分钟跳绳 （ ）下 1分钟踢毽子 （ ）下 1分钟还能做些什么？试一试。 小试牛刀 想想做做 17 一部儿童电视连续剧，播放1集的时间是20分钟，播放（ ）集的时间是1小时。 6. 7. 一节课是（ ）分钟，再加上（ ）分钟是1小时。 3 40 20 小试牛刀 想想做做 钟面上有12个数，把钟面分成了12大格，长针是分针，短针是时针。分针指向12，时针指向几就是几时。 钟面上分针走一圈是60分，时针走一大格是1小时。 1时=60分。 知识总结 3. 20分 35分 5时 8时 教材练习二 达标练习 4. ____:_____ ____:____ ____:____ ____:____ 6 40 10 25 1 55 9 05 达标练习 4．选一选。 (1)时针从12走到1，分针要走(　　)。 ① 1小格　　　② 1大格　　　③ 1圈 (2)分针从12走到1走了(　　)。 ① 1分 ② 5分 ③ 60分 ③　 注意：分清楚时针和分针，以及它们之间的关系。 ② 易错训练 达标练习 绘制本节课思维导图； 完成本节《补充习题》。 课后作业 Thank you! Thank you! $