内容正文:
精讲册
生物学
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第一部分 甘肃考点梳理
专题四 植物的生活
课时3 光合作用和呼吸作用的相关实验探究活动
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考点清单
考点1 光合作用发现史的经典实验
1.海尔蒙特实验
(1)实验图示
(2)实验结论:柳树的增重主要来自水。土壤减少不到100克的物质主要是
________,它是保证植物正常生长必不可少的成分。
无机盐
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2.普利斯特利实验
实验过程 . .
对照实验1
. .
对照实验2
实验结论 植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气
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考点2 探究光合作用的条件、原料、产物
1.探究绿叶在光下制造有机物(详见P49实验突破)。
2.探究二氧化碳是光合作用必需的原料吗?(详见P51实验突破)。
3.光合作用产生氧气
(1)方法步骤
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①安装实验装置
取一些金鱼藻,放在盛有河水的大烧杯里。在金鱼藻上倒扣一个短颈
玻璃漏斗,将一支试管灌满河水倒扣在漏斗颈上。
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②进行光照并观察
将此实验装置移至阳光下照射,并观察现象。能观察到气泡先在金鱼
藻叶片上产生,然后变大、上升,聚集到试管上部。
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③检测产生的气体
待气体充满试管容积的 <m></m> 左右时,取出试管,迅速将快要熄灭的卫生
香(或竹签)伸进试管口内,观察现象。
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(2)实验现象
①在光照下试管内有气泡产生。
②快要熄灭的卫生香(或竹签)插入试管后,卫生香(或竹签)______。
复燃
(3)实验结论:绿色植物进行光合作用产生了______。
氧气
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考点3 呼吸作用的演示实验
1.种子呼吸作用释放能量
(1)实验过程:用两个暖水瓶装种子,甲瓶中装的是萌发的种子,乙瓶中
装的是煮熟的种子。往瓶中各插入一支温度计,过一段时间,观察温度计
显示的温度变化。
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(2)实验现象:甲瓶中温度计显示的温度______,乙瓶中温度计显示的温
度______。
升高
不变
(3)实验结论:萌发的种子释放出了________________。
能量(或热量)
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2.种子呼吸作用释放二氧化碳
(1)实验原理:二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性。
(2)实验过程:设置如图实验装置,瓶中是萌发的种子(瓶内的种子也可用新
鲜的豆苗代替),实验开始时阀门是关闭的。过一段时间后,往瓶子里注入清
水,打开阀门,使瓶内的气体注入试管,观察澄清的石灰水发生的变化。
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(3)注意事项
①瓶中的导管插到塞子以下即可,不要插到种子内,否则产生的气体不易
排出。
②试管中的导管要插到澄清的石灰水液面以下,否则实验现象不明显。
(4)实验现象:试管中澄清的石灰水________。
变浑浊
(5)实验结论:萌发的种子进行呼吸作用释放了__________。
二氧化碳
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3.种子呼吸作用消耗氧气
(1)实验过程:取甲、乙两个相同的玻璃瓶,甲瓶装有萌发的种子,乙瓶
装有等量的煮熟的种子(甲瓶内可改用新鲜的豆苗,乙瓶内可改用经沸水
烫过的豆苗),把甲、乙两瓶同时放到温暖的地方。24小时以后,观察蜡
烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况。
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(2)注意事项
①实验装置都要密封好,防止漏气。
②整个实验过程都要在温度适宜的环境中进行,确保萌发的种子______作
用比较旺盛,以加强实验效果。
呼吸
(3)实验现象:甲瓶中的蜡烛______,乙瓶中的蜡烛正常燃烧。
熄灭
(4)实验结论:萌发的种子消耗了______。
氧气
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实验突破
实验5 探究绿叶在光下制造有机物
【目的要求】
(1)检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。
(2)探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
【实验原理】淀粉遇碘变蓝;叶绿体中的叶绿素易溶于酒精。
【材