内容正文:
道德与法治
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教材同步梳理
七年级(下册)
第四单元 走进法治天地
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课程内容 法治教育 初步认识法治的内涵
培育和提高自我保护的意识和能力
核心素养 法治观念 了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用,
理解法治的本质及特征
了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律
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1.法律是由国家制定或认可的,是由国家强制力保证实施的,对全体社会
成员具有普遍约束力。(特征)
2.在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。
3.法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和
发展创造安全、健康、有序的社会环境。(作用)
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4.未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我
控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保
护。(原因)
5.家庭保护(基础)、学校保护(重要作用)、社会保护(必不可少的组
成部分)、网络保护(线上线下全方位保护)、政府保护(承担主体责任)
和司法保护(重要保障),共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防
线,形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
6.依法办事要求我们遵守各种法律、法规,养成尊法学法守法用法的习惯。
(做法)
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法律的特征与作用(高频)
1.法律与生活的关系(P85~86)(2020兰州卷9③)
(1)我们在生活中形成的各种社会关系,以及由此产生的矛盾和纠纷,
需要法律来调整。
(2)每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范
和调整。我们的生活与法律息息相关。
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(3)法律已经深深嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面面。法律通
过调整社会关系,不仅服务于人们当下的生活,而且指导着人们未来的生活。
(4)法律与我们每个人如影随形,相伴一生。法律规定的权利和义务为我
们每个人提供了自由生存和发展的空间。
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2.法治的内涵及重要性(P87~88)
(1)内涵:依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上,
要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。
(2)重要性:①法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要
标志。②法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、
国家长治久安的必由之路。
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法治的重要性:法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们建立起基本、
稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和
自由,使人们安全、有尊严地生活。(九年级上册第二单元,见本书P12)
3.全面推进依法治国的总目标:建设中国特色社会主义法治体系,建设社
会主义法治国家。(P88)(教材·相关链接)
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4.法律与道德的区别与联系(P90~92)
项目 法律 道德
区别 产生方式 国家制定或认可 在社会生活中自然形成
实施手段 靠国家强制力保证
实施 靠社会舆论、信念、习俗
来实施
调整对象和范围 ①全体社会成员;②
对行为具有普遍约
束力 ①全体社会成员;②对思想、
行为、心理都有一定的约
束力
联系 都是人们生活中的行为规范,它们共同约束人们的行为,调整社
会关系,维护社会秩序
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5.法律的特征(P91~92)(2018省卷9;2019兰州卷11)
(1)法律是由国家制定或认可的。
(2)法律是由国家强制力保证实施的。(法律区别于其他行为规范的最
主要特征)
(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。
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2022年9月2日,第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十六次会议通过《中华人民共和国反电信网络诈骗法》。
【对应知识点】法律是由国家制定或认可的。
新冠肺炎疫情防控特殊时期,临夏回族自治州临夏市5名公职人员私自接送回国人员回家,因违反《治安管理处罚法》相关规定,被公安机关依法行政拘留。
【对应知识点】法律是由国家强制力保证实施的。
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