19.2 生态系统中的能量流动和物质循环 课件-初中生物八年级上册同步教学课件（苏教版）

第十九章《生态系统》 第二节 生态系统中的能量量流动和物质循环 2 1.分析生态系统中的能量流动和物质循环的状况. 2.说出生态系统中的碳循环。 3 假设你像小说中的鲁宾逊那样，流落在一个荒岛上，那里除了又能饮用的水以外，几乎没有任何食物。你随身尚存的食物只有一只母鸡、15千克玉米。 讨论：你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援： 1.先吃鸡，再吃玉米。 2.先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。 问题引入 1.生态系统能量流动图解 生产者 初级消费者 次级消费者 三级 消费者 … 呼 吸 作 用 （热能） 分 解 者 呼吸作用 （热能） 生态系统中的能量流动 思考： １.兔子的能量从哪里来？ ２.兔子的能量到哪里去？ 分解者 生态系统中的能量流动 6 草 兔子 狼 呼吸消耗 1.草的能量来源于光合作用固定太阳能。 2.兔子的能量来源于草 7 1.生态系统的能量从哪里来？如何进入生物? 太阳能，生产者的光合作用 3.能量流动的途径(渠道)： 2.生态系统的能量流动从哪里开始（起点）? 食物链和食物网 从生产者固定太阳能开始 4.能量的散失： 通过呼吸作用以热能形式散失 5.能量的转化形式： 光能→化学能→热能 8 1.生态系统的能量流动 营养级： 能量沿着食物链逐级传递，生态学上把食物链中的各营养层次称为营养级。 第一营养级 第二营养级 第三营养级 生产者 植食性动物 肉食性动物 9 第二营养级 生态系统能量流动全过程图解 第一营养级 第三营养级 第四营养级 呼 吸 作 用 （热能） … 分 解 者 太阳能 10 鼬类利用部分 为什么说“一山难容二虎”? 11 能量流动的特点： （1）单方向的，不可逆的。 从生产者→初级消费者→次级消费者→ 三级消费者→…… （2）能量流动是逐级递减的 传递效率一般只有约10%（10%－20%） 12 数一数： 老鹰处于几个营养级？ 3 草处于几个营养级？ 1 13 想一想： 老鹰处于不同的营养级说明了什么？ 结论：（1）消费者在不同的食物链中所 处的营养级不同 （2）植物在食物链中所处的营养级 是固定的 14 生态系统中的物质循环 1.生态系统中的能量流动伴随着物质循环，碳循环是一种非常重要的物质循环。 CO2 死亡的生物 CO2 腐败生物 水生植物 煤 石油和天然气 CO2 呼吸作用 呼吸 呼吸 光合作用 光合作用 燃烧 2.生态系统中的碳循环示意图 ⑴二氧化碳是参与碳循环的主要气体，绿色植物通过光合作用，利用二氧化碳和水，合成含碳的有机物，并释放出氧气。 ⑵动植物和人在进行呼吸作用时消耗氧气，产生二氧化碳，其残体被微生物分解放出二氧化碳。 ⑶燃烧石油和煤也产生二氧化碳，二氧化碳参与碳循环。这样自然界中的二氧化碳和氧气就处于平衡状态。 3.碳循环的过程 4.其他的物质循环 ⑴水循环示意图 光合作用 呼吸作用 CO2 大气中的O2 O3 物质燃烧 ⑵氧循环示意图 一、生态系统的能量流动 1.单方向的，不可逆的 从生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者→…… 2.能量流动是逐级递减的 传递效率一般只有约10%（10%～20%） 二、生态系统中的物质循环 二氧化碳等物质在生态系统中反复循环。 1.肉食动物不可能是一条食物链中的第几营养级（ ） A．第五 B．第二　 C．第三 D．第四 2.生态系统中的能量流动伴随着物质循环，右面是生态系统碳循环示意图。下列叙述中错误的是（ ） A.①表示动物体内能量流向植物 B.③表示植物的光合作用 C.④表示动物的呼吸作用 D.⑤表示微生物的分解作用 B A 3.对于维持生物圈中的碳氧平衡，以下做法错误的是（ ） A.积极参加家庭林的植树活动 B.焚烧农作物秸秆，使其成为草木灰肥料 C.清明节由烧纸祭祀改用鲜花祭祀 D.出行尽量步行或乘公交车 4.对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链的错误描述是（ ） A.水稻是生产者 B.鼠是初级消费者 　　 C.蛇是次级消费者 D.鹰属于第三营养级 B D 5.识图作答：下图表示生态系统的能量流动，请据图回答： 将A、B、C、D各营养级的名称依次写在图中： A.___________ B._____________ C.___________ D._____________ 次级消费者 生产者 初级消费者 三级消费者 3 4 谢谢您的观看！ 谢 谢！ $