15.1 保护生物多样性的艰巨使命 课件-初中生物八年级上册同步教学课件(苏教版)

2023-02-18
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第一节 生物多样性
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.49 MB
发布时间 2023-02-18
更新时间 2023-04-09
作者 江苏凤凰电子音像出版社有限公司
品牌系列 -
审核时间 2023-02-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37589113.html
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来源 学科网

内容正文:

第十五章《生物多样性及其保护》 第二节 保护生物多样性的艰巨使命 2 随着人口数量膨胀和经济快速发展,野生动植物的种类和数量以惊人的速度减少。生物多样性正面临着严重的威胁,那么,威胁来自什么呢? 1.关注生物多样性保护的现状。 2.结合生活经验积极参与保护生物多样性的活动。 3.确立保护生物多样性的观念。 4 我国已经灭绝的野生动物有犀牛、野马、高鼻羚羊和新疆虎等。还有不少动物灭绝了未被人发现或确定。 1.物种灭绝加速 一、生物多样性面临的威胁 2.遗传多样性减少:许多物种野生类型数量严重减少,濒临灭绝。有些只剩圈养或种植类型,近亲繁殖严重。 原鸡 丹顶鹤 熊猫 金丝猴 斑羚 围湖造田 1.生态系统多样性破坏:许多河湾、湖泊湿地改造成农田。森林贮量骤减、草原退化、沙漠化严重…… 二、生物多样性丧失的原因 森林、湿地变农田 草原过载退化 乱砍滥伐破坏生物的生存环境 2.栖息地的丧失和片段化:拥有全球50%物种栖息地的热带雨林比原有面积减少了一半。 藏羚羊是我国特有的物种,它的羊绒比金子还贵重,是国家一级保护动物。近年来,藏羚羊已濒临灭绝,然而偷猎者的枪声仍然不时作响。 3.掠夺式的过度利用:我国羚羊、野生鹿及珍贵毛皮动物,各种鱼类的物种数量大大减少。 4.环境污染:污染物沿着生态系统的食物链转移,对生物和人类有很大的破坏和毒害作用,使敏感物种种类减少或消失,直接扰乱了生态平衡。 1.就地保护(根本途径) ⑴就地保护最有效的办法是建立自然保护区。我国现已建立3000多个自然保护区,其中有16个加入到“世界生物圈保护区网”中。 ⑵设立自然保护区的目的:(主要功能) 保护珍稀濒危动植物的集中分布区,保护有代表性的自然生态系统。 三、生物多样性的保护途径 青海湖鸟岛自然保护区 卧龙国家级自然保护区 大丰麋鹿国家级自然保护区中的麋鹿 盐城沿海滩涂珍禽国家级自然保护区中的丹顶鹤 2.迁地保护:把生存和繁衍受到严重威胁的物种迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁殖中心,进行特殊保护和管理。 一、生物多样性面临的威胁:物种灭绝的速度加快。 二、生物多样性丧失的原因:人类活动的加剧、栖息地的丧失和片段化、掠夺式的过度利用。 三、生物多样性保护的途径:就地保护、迁地保护、重视加强教育和法制管理。 1.为了保护丹顶鹤而设立的自然保护区位于( ) A.四川卧龙 B.陕西洋县 C.江苏盐城 D.青海湖鸟岛 2.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的景象已越来越少。下列各项中,不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是( ) A.栖息地和繁殖环境遭破坏 B.环境污染日趋严重 C.青蛙之间的生存斗争加剧 D.人类的大量捕杀 C C 3.图中鸟儿举家迁徙的无奈之举告诉人们,保护动物多样性的根本措施是( ) A.防止外来物种入侵 B.保护动物的栖息地 C.控制有害动物的数量 D.宣传保护动物的重要性 4.下列不属于我国特有的珍稀植物的是( ) A.人参 B.水杉 C.银杏 D.珙桐 A B 5.生物多样性面临的威胁主要体现为______________ ________。 6.就地保护是指____________________________。迁地保护是指____________________。 7.生物多样性就地保护的主要场所是____________。 物种灭绝速度 对生物在原生活区进行保护 将生物迁出原地保护 自然保护区 的加快 退出 谢谢您的观看! 谢 谢! $

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