八 确定位置 复习与单元过关检测-【王朝霞创维新课堂】2023春四年级下册数学同步优化训练(苏教版)

创维新课堂数学四年级下册SJ 第八单元整理与复习 同学们，学习完本单元，你有哪些收获呢？让我们梳理一下吧！ 1.用数对表示具体情境中物体的位置。 (1)竖排叫作列，横排叫作行。 (2)确定列数时，一般从左向右数；确定行数时，一般从前向后数。 2.用数对表示方格纸上物体的位置。 (1)用数对表示物体的位置时，先数出物体所在的列数，再数出物体所在的 行数，最后把两数写在括号里。写数对时列数在前，行数在后，两数之间 用逗号隔开。 (2)图形在方格纸上左右平移，行数不变；图形在方格纸上上下平移，列数 不变。 “0”既不是第一列，也不是第一行。 同学们，梳理结束了，你掌握多少呢？让我们检验一下吧！ 如右图，△的位置用数对表示为(，)，●向下平 △ 移3格后的位置是(，)，☆现在的位置是(，)， 向左平移( )格后和？在同一列，平移后的位置 2 ☆ 是(，)。 12345678 2如图是军军家所在街区的平面图。 (1)军军家的位置用数对表示是(，)。 (2)小丽家的位置用数对表示是(8,2)，在图中标 7 图书馆☐北 超市 6 出小丽家的位置。 军军家 子花赤市场 公园 (3)壮壮从家到军军家要先向北走2格，再向西走 3格，在图中标出壮壮家的位置。 电影院银行 0 (4)星期日，小丽和壮壮两位同学的活动路线是： 12345678910 (9,5)→(6,7)→(1,6)→(2,3)，他们先后到 过哪些地方？ 80 王朝履 八确定位置 第八单元过关检测 一、细心填空。 1.王丽在教室里的位置用数对表示是(2,5)，王宁在教室里的位置用数 对表示是(3,5)，他们的位置处于同一()。（填“列”或“行”） 2.乐乐在班里的位置是(3,2)，李明在班里的位置是(5,3)，张越和乐乐 在同一列，和李明在同一行，张越的位置是(，)。 二、如图是幸福小学各班级班牌摆放位置的示意图。 1.照样子，用数对表示以下各班级班牌的位置。 六(4)：（4,6) 五(2)：(，) 6六(1)六(2)六(3)六(4) 四(3)：(，) 三(4)：(，) 5五(1)五(2)五(3)五(4) 4四(1)四(2)四(3)四(4) 二(1)：(，) 一(2)：(，) 3三(1)三(2)三(3)三(4) 2.孙颖把班牌放在(，6)的位置，孙颖是 2二(1)二(2)二(3)二(4) 1-(1)一(2)一(3)一(4) )年级的学生。 1 3 4 3.如果(3，⊕)表示某班级班牌的位置，是( )班。 三、动手操作。 1.周末贝贝一家去动物园游玩。 6 虎山 斑马 (1)用数对表示下列各馆的位置。 光 百鸟，园 熊猫馆(，)孔雀馆(，) 3 熊猫馆 (2)贝贝一家在动物园的游览路线 2大门 1 孔雀馆 0 猴山 是(1,1)→(2,5)(4,4)→ 123456789101112 (7,5)→(11,4)→(10,0)→(7,2)→(1,1)。请在方格图中把贝贝一家的 游览路线画出来。 2.〔天津市〕如图，等腰直角三角形ABC中， A、B两个顶点的位置可以分别用数对A A 5 X (4,5)、B(1,2)表示。请在方格图中画 一个符合条件的三角形ABC。可以画出 1 ()个符合条件的三角形。 123456789 81 创维新课堂数学四年级下册SJ 。数字与信息 1细心填空。 (1)小静的身份证号码是410×××200204292327，可以知道她出生于() 年( )月( )日。 (2)幸福小区1号楼3单元4层2号房的编码是13042，那么该小区5号楼4 单元2层3号房的编码是( )。 (3)如果学号20194307表示2019年入学的四(3)班的7号学生，那么学号 20176210表示( ),2020年入学的三(2)班的 21号学生的学号为( ) 2〔新角度〕妈妈为小轩拍了很多照片，都存在电脑硬盘里，你能根据以下信息 找出下面三张照片分别是小轩几岁时照的吗？ PG201805011800,jpg ( )岁 我的身份证号码是 410×××200804176515。 bpc 201608151203.jpg ( )岁 小轩 照片文件是按“拍摄时的年 PG201010070900.jpg )岁 月日+序号”的格式命名的。 妈妈 3周三放学后，晨晨打算去学校图书馆借阅两本图书。 I表示文学类图书，K表示历史、地理类图书。I-5-2-64表示《草房子》是文 学类图书，在第5个书架第2层，编号为64。那么K-13-4-8表示什么？ 书名 类别 图书编号 《草房子》 I 1-5-2-64 《中国历史地图绘本》 K K-13-4-8 4下表是吉林省部分城市的长途区号。玲玲家在四平市，玲玲的姥姥家在白 城市，玲玲家的电话号码是8340×X×,姥姥家的电话号码是6678X××,她 们互相打电话时，要连