内容正文:
王朝
五解决问题的策略
第五单元整理与复习
同学们,学习完本单元,你有哪些收获呢?让我们梳理一下吧!
1.画线段图描述和分析问题。
画线段图可以将题意表示出来,同时也能反映出数量之间的关系。
例如,已知两个数的和与差,求它们分别是多少时,可以画线段图:
较大数=(和+差)÷2
较小数=(和-差)÷2
如果已知两个数有倍数关系,画线段图时较小数是一段,较大数是它的几倍
就画几段。
2.画示意图描述和分析问题。
画示意图可以看出数量之间的关系,是解决有关面积问题的最有效的策略。
例如,一个长方形的长原来是8m,长增加了3m,面积增加了18m,求原
来长方形的面积时,可以画示意图:
可以看出增加的部分也是长方形,它的宽是3m,
?m3
18m
面积是18m2,所以求它的长列式为18÷3=6
(m),而它的长就是原来长方形的宽。所以求原
8 m
3 m
来长方形的面积列式为8×6=48(m2)。
同学们,梳理结束了,你掌握多少呢?让我们检验一下吧!
1哥哥和妹妹一共折了120只千纸鹤,哥哥折的数量是妹妹的4倍,两人各折
了多少只千纸鹤?(先把线段图补充完整,再解答)
妹妹
哥哥
2绿地广场上有一个长方形人工湖,宽12米,现要扩大湖面,宽增加了2米,
面积增加了36平方米。原来湖面有多少平方米?(先在图中画出增加的部
分,再解答)
12米
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创维新课堂数学四年级下册SJ
第五单元过关检测
一、细心填空。
1.〔扬州市·新角度)玲玲和芳芳共折了124只千纸鹤,玲玲比芳芳少折28只,
玲玲和芳芳各折了多少只?
芳芳
)只
玲玲
(1)把线段图补充完整。
()只
(2)如果列式(124一28)÷2,求出的是(
);如果列式(124+
28)÷2,求出的是(
)。
2.一张长方形纸长50厘米、宽20厘米,面积是(
)平方厘米。如果长
减少30厘米,面积就减少()平方厘米:如果宽增加30厘米,面积
就增加(
)平方厘米。
二、看图列式计算。
1.?厘米
2.
5厘米
48厘米
?m2
135m215m
8厘米
24m
三、〔周口市·新角度〕学校有一个长方形种植基地,长28m。扩建后基地的长增
加了6m,面积增加了90m。原来种植基地的面积是多少平方米?
28m
28m
28m
6四
m2
?m2
0
?m2
0
m2
m2
6m
90m
6m
①
②
③
1.选一选:如果画图表示题意,上面序号为(
)的图是正确的。
2.算一算原来种植基地的面积是多少平方米。
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王朝履
五解决问题的策略
四、李阿姨开了两家服装店,其中甲店库存中的衣服件数是乙店库存中衣服
件数的3倍。如果从甲店调120件衣服到乙店,两家店中库存的衣服就同
样多了。原来甲、乙两店库存中的衣服分别有多少件?
(先补全线段图,再解答)
甲店上上
乙店」
五、一块长方形菜园,如果把长缩短3米就正好是一个正方形,这时面积比原
来减少18平方米。原来菜园的面积是多少?(先在图上画一画,再解答)
六、〔无锡市〕在学校教学楼前用盆花摆放3个方阵,每个方阵摆成8排,每排8
盆,最外层摆红花,其余为黄花。一共要准备两种颜色的花各多少盆?
七、甲、乙两地相距48千米,李叔叔骑电车以16千米时的速度从甲地到乙
地,骑了一段时间后,已经走的路程是剩下路程的2倍。李叔叔已经骑了
多少时间?(先在图上画一画,再解答)
甲
乙
)千米
43创维新课堂数学四年级下册SJ
答:小奇原来有27张邮票。
四、甲店
120件
4.(1)黄色:000000○
乙店
红色:×
O××××O
乙店:120件
O×X××○
O××××O
甲店:120×3=360(件)
○×X××○
答:原来甲店库存中的衣服有360件,乙
00
店库存中的衣服有120件。
黄色:(6-1)×4=20(套)
五、
红色:(6-2)×(6-2)=16(套)
18平
方米
答:黄色表演服需要准备20套,红色表演
服需要准备16套。
3米
(2)76324
原来的宽:18÷3=6(米)》
原来的长:6+3=9(米)
第五单元整理与复习
原来的面积:9×6=54(平方米)
1.妹妹
120只
答:原来菜园的面积是54平方米。
哥哥
六、黄花:(8-2)×(8一2)×3=108(盆)
妹妹:120÷(4+1)=24(只)
红花:8×8×3-108=84(盆)
哥哥:24×4=96(只)
答:一共要准备108盆黄花和84盆红花。
答:妹妹折了24只千纸鹤,哥哥折了96只
七、已走路程
千纸鹤。
甲
乙
(48)千米
12米
48÷(1+2)×2=32(千米)
36平方米02米
32÷16=2(小时)
原来湖面的长:36÷2=18(米)
答:李叔叔已经骑了2小时。
原来湖面的面积:18×12=216(平方米)
答:原来湖面有216平方米。
期中综合测试