3.1 生态系统的结构（第2课时） 课件-高二生物选择性必修2同步教学课件（苏教版）

第2课时 食物链和食物网 第三章 生态系统 第1节 生态系统的结构 温故而知新 1.下列各项中，包括非生物因素的是（ ） A.种群 B.群落 C.生态系统 D.物种 2.制造氧气占全球70%的生态系统是_____， 因降雨量变化，种群密度和群落结构常发生剧烈变化的生态系统是_____。 海洋 草原 进一步探究：生物圈有非生物因素吗？ 1.生态系统中有哪些成分，它们的作用是什么？ 2.它们之间的关系如何？ 生态系统的成分 组成： 非生物部分 如：阳光、空气、水等 生物部分 植物 动物 细菌、真菌 生产者 消费者 分解者 4 生产者 非生物的物质和能量 消费者 分解者 生态系统各成分间的关系 光合作用 捕食 遗体、残骸 遗体、残骸 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 思考感悟 1．细菌在生态系统中是否一定是分解者？请举例说明。 【提示】　不一定，如硝化细菌是生产者。 生产者、消费者、分解者 思考感悟 2．动物在生态系统中是否一定是消费者？请举例说明。 【提示】　不一定，如蚯蚓是分解者。 消费者和生产者之间，主要是吃与被吃的关系，形成了食物链。 这些生物之间的关系是怎么样的？ 食物链和食物网 “螳螂捕蝉，黄雀在后。” 树 蝉 螳螂 黄雀 注意：食物链中不包括分解者和非生物部分。 箭头指向强者！ 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 初级消费者 次级消费者 四级消费者 同种生物,所属消费者级别和所处的营养级级别一定是不同的。 1 你一共找到有多少条食物链？ 2 写出最长的食物链？ 讨论： 考考你 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 一个生态系统中往往有许多条食物链，彼此交错连接，形成食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 你能连接多少条食物链？ 草 兔 鼠 狐 鹰 蛇 写出最长的食物链？ 草 鼠 蛇 鹰 动动脑. 5 条 思考感悟 3．食物网中营养级与消费者级别一致吗？试分析原因。 【提示】　不一致。生产者永远是第一营养级，不占有消费者级别，而初级消费者是第二营养级。 思考： 1.该生态系统食物网中有多少条食物链？ 思考：2.猫头鹰有__种营养级,分别为___. 思考 3.青蛙和蜘蛛的种间关系为___. 思考：4.该生态系统的主要成分是，处于第二营养级的生物是一个种群吗？ 思考：5.如果图中草少了，则图中兔以及老鼠等的数量如何变化？ 思考：6.与生态系统成分相比，食物网中还缺少哪些成分？ 9 4 第3、4、5、6营养级 捕食和竞争 生产者草，不是 非生物成分与分解者。 减少 生态系统的结构 生态系统的成分 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 (捕食关系) 食物链和食物网 营养结构 巩固与提高 1、下列哪一组名词，可以用于同一生物体上（ ） A.生产者、异养生物 B.草食动物、异养生物 C.寄生生物、自养生物 D.初级消费者、自养生物 B 2. 关于生态系统中生物成分的叙述中，正确的是(　　) A．生产者中有真核生物，也有原核生物，但都是自养型 B．消费者是异养型真核生物 C．分解者只包括腐生细菌和真菌 D．生产者和分解者间为直接联系，消费者可有可无 　 A 3、从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓属于（ ） A.生产者和分解者 B.生产者和消费者 C.消费者和分解者 D.分解者和消费者 A 4、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（ ） A．水藻、鸟 B．小鱼、大鱼 C．小草、昆虫、细菌 D．水藻、虾 C 5. 下图是一简单生态系统中的食物网，请回答下列问题： (1)此生态系统中共有_________条食物链。 (2)此生态系统中属于第三营养级的生物是_________，淡水虾与小鱼的关系是_________，大鱼与小鱼的关系是_________。 (3)此生态系统中的分解者是(　　) A．海鸟 B．水绵 C．水藻 D．腐生细菌、真菌 (4)若所有的海鸟迁徙到别处，则大鱼数量________，水藻数量________，淡水虾数量________。 (5)若此生态系统中的水绵大量减少，则下列哪一项会随着发生？(　　) A．水藻大量增多 B．小鱼的数量增多 C．海鸟的数量减少 D．甲壳类的数量增多 【尝试解答】　(1)3　(2)淡水虾、小鱼、海鸟　竞争 捕食　(3)D　(4)增多　减少　减少　(5)A 【解析】　该食物网中有3条食物链，处于第三营养级的生物有淡水虾、小鱼、海鸟；淡水虾与小鱼