3.1 生态系统的结构 第2课时课件 2025-2026学年高二上学期生物苏教版选择性必修2

2026-04-23
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学苏教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第一节 生态系统的结构
类型 课件
知识点 生态系统的结构
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.31 MB
发布时间 2026-04-23
更新时间 2026-04-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-23
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来源 学科网

内容正文:

第三章 生态系统 第1节 生态系统的结构(2) “螳螂捕蝉,黄雀在后”体现的是一种吃与被吃的关系,这是一条食物链吗?如果不是,那怎样才是一条完整的食物链呢? 树叶 蝉 螳螂 黄雀 (一)食物链和营养级 1. 食物链: 生态系统中各种生物由于营养关系而形成的营养结构,称为食物链。 处于食物链某一环节上的全部生物的总和 2. 营养级: 生产者 第一营养级 初级消费者第二营养级 次级消费者第三营养级 三级消费者第四营养级 一、食物链和食物网 包括: 不包括: 。 生产者和消费者 3.食物链的成分: 4.食物链的起点: 每条食物链的起点总是 ,终点是不被其他动物所食的 。 生产者 动物 5.营养级数与消费者级数的关系: 消费者等级 = 营养等级 - 1 分解者和非生物的物质和能量 生产者 第一营养级 初级消费者第二营养级 次级消费者第三营养级 三级消费者第四营养级 原因:食物链中的捕食关系是_______________的结果,通常不会倒转,箭头表示物质和能量的流动方向。 6.方向——不可逆性: 7.营养级个数: 一般来说,食物链不超过 个营养级; 五 长期自然选择 生产者 第一营养级 初级消费者第二营养级 次级消费者第三营养级 三级消费者第四营养级 思考·讨论:食物链上一般不超过五个营养级,这是为什么呢? 各营养级的生物呼吸作用消耗掉大部分能量,其余能量有一部分流入分解者,只有一小部分能够被下一营养级的生物利用,流到第五营养级时,余下的能量很少,甚至不足以养活一个种群。 8.食物链的类型: (1)捕食食物链:以生产者为起点的食物链 (2)腐生食物链:以动物残骸或排泄物为起点(营养源)的食物链 (3)寄生食物链:以动植物有机体为起点(营养源)的食物链 在生态系统中,一种植物可能成为多种植食性动物的食物,而一种植食性动物也可能取食多种植物或被多种肉食性动物所取食。因此生态系统中的食物链会相互交错,形成更加复杂的网状营养结构——食物网 (二)食物网 很多食物链彼此交错形成网状的营养结构,称为食物网。 2.食物网体现的种间关系: 捕食和竞争 生产者和消费者,无分解者和非生物的物质和能量。 1.食物网包含的生物组分: ①同种生物在不同食物链中可占据不同的营养级,如上图中鹰处于              营养级; 3.食物网的特点: ②不同种生物在不同食物链中可占据同一营养级,如上图中            处于第二营养级; ③两种生物之间的种间关系可能不只一种,如上图中鹰和蛇之间是               关系。 第三、四、五 食虫鸟、兔、食草昆虫 捕食和竞争 4.食物网的意义: 错综复杂的食物网使生态系统保持相对稳定。一般认为,食物网越 ,生态系统抵抗外界干扰的能力就 。如果一条食物链的某种动物减少或消失,它在食物链上的位置可能会由其他生物来代替。 复杂 越强 食物链和食物网,都是生态系统的___________。 生态系统的__________和__________就是沿着这种渠道进行的。 营养结构 物质循环 能量流动 5.食物链和食物网的功能: 1.“中间”营养级生物减少的情况 如右图所示的食物网中,若青蛙突然减少,则蛇的数量           ,此时鹰就要更多地捕食兔和食草鸟,从而导致兔、食草鸟的数量        ,而鹰的数量           。 减少 减少 基本不变 二、食物链和食物网生物数量变化的分析 2.处于食物链中第一营养级生物减少的情况 若第一营养级的生物数量减少,则会导致其他的生物数量都减少,即出现连锁反应,因为第一营养级的生物是其他生物直接或间接的食物来源。 3.“天敌”减少的情况 若“天敌”减少,则被捕食者数量增加。但随着数量增加,种内斗争加剧,种群密度还要下降,直到趋于稳定,但结果比原来的数量要增大。 4.食物网种群数量变化分析遵循以下规律 c.在食物网中,当某种生物数量因某种原因而减少时,对另一种生物数量的影响,沿不同食物链分析结果不同时,应以中间环节少的为分析依据。考虑方向和顺序:从高营养级依次到低营养级。 b.最高营养级生物种群数量相对稳定原则 a.生产者数量相对稳定原则 如右图所示的南极食物网中,若由于某种原因大鱼全部死亡,则磷虾的数量           。 增多 考虑方向和顺序: 从高营养级依次到低营养级。 思考·讨论 指生物体由于对环境中某些元素或难以分解的化合物的积累,使这些物质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象。 1. 概念: 重金属(如:铅Pb、镉Cd、汞Hg等)、人工合成的有机物(如:DDT、六六六等)、一些放射性物质。 2.物质: 3.主要途径: 食物链、食物网。 4.特点: 营养级越高,物质积累越多。 三、生物富集现象 生物富集 食物网 食物链和食物网 食物链 营养级 类型 形成原因、特点、功能、意义 生物数量变化分析 生物富集现象的特点 生物富集的概念 举例 1.下图为非洲某草原生态系统的食物网,下列相关叙述错误的是( ) A.该食物网中共有6条食物链 B.狮子在这个食物网中占据三个营养级 C.狮子和野狗的关系是捕食和竞争 D.蛇的数量减少,狮子的数量不会发生明显的变化 A 2.如图表示生态系统中的食物网,相关叙述正确的是( ) A.该食物网中共有6条食物链 B.该食物网中的所有生物构成生物群落 C.蝗虫和老鼠在不同食物链中都属于同一营养级 D.若老鼠全部死亡消失,对狼的影响比对猫头鹰显著 C (1)图示食物网中包含____条食物链。 (2)写出图中含营养级最多的食物链: ___________________________________________。 (3)图中猫头鹰同时占有第__________________营 养级。 (4)图中哪些生物属于次级消费者?___________________________________________。 (5)从图中可以看出,青蛙和蜘蛛之间的关系是___________________。 8 草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰 三、四、五、六 狐、猫头鹰、吃虫的鸟、蜘蛛、青蛙、蛇 捕食和种间竞争 (6)该图作为生态系统缺少的成分是_______________________________。 非生物的物质和能量、分解者 3.如图是某陆地生态系统的食物网,请据图回答以下问题: $

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