第三单元 太阳、地球和月球-【王朝霞创维新课堂】2023春四年级下册科学同步优化训练(大象版2017)

2023-03-11
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洛阳朝霞文化股份有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学大象版(2017)四年级下册
年级 四年级
章节 第三单元 太阳、地球和月球
类型 作业-同步练
知识点 月球
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.88 MB
发布时间 2023-03-11
更新时间 2023-04-09
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞系列丛书·小学同步创维新课堂优化训练
审核时间 2023-02-18
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三单元太阳、地球和月球 1影子的形成 教材要点全解 1.影子是怎样形成的?(见教材第24页)》 解答:行进中的光被阻挡时,就形成了阻挡物的阴影。 2.影子会发生哪些变化?(根据教材第25页概括) 解答:当光源与阻挡物的距离、光源的方向发生变化时,影子的大小、方 向、形状也会发生变化。 》基础知识过关 一、选择题。 1.下列关于影子形成的说法,正确的是()。 A.只要有光,物体就有影子 B.没有光有阻挡物,也能形成影子 C.物体挡着光时,物体的影子就形成了 2.当手电筒在纸杯左侧照射纸杯时,纸杯的影子在纸杯的()。 A.左侧 B.右侧 C.无法确定 二、判断题。 1.改变物体的摆放方式可能会使物体的影子发生变化。 2.从不同的角度照射同一个物体,影子的形状始终不变。 ©¥ 综合能力提升 三、实验探究题。 如图,在手电筒的照射下,白墙壁上出现了圆柱体的影子。 1.实验中,手电筒是 ,白墙壁是 2.如果想让圆柱体的影子变大,我们可以 (填“增大”或“调小”) 手电筒和圆柱体之间的距离。反之,如果想让圆柱体的影子变小,我们可 以 (填“增大”或“调小”)手电筒和圆柱体之间的距离。 3.如果将圆柱体换为透明塑料片,白墙壁上 (填“会”或“不会”) 出现影子,这是因为 26 王朝 第三单元 2太阳下的影子 教材要点全解 阳光下物体影子的变化有什么规律?(见教材第26页) 解答:随着太阳位置的变化,影子的方向也随之发生改变。影子的长度在 早上、傍晚较长,在中午较短,经历了由长变短再变长的变化过程。 得基础知识过关 一、填空题。 1.早上,太阳在东边,影子在 边;下午,太阳在 边,影子在 边。这说明影子方向与太阳方向 2.〔郑州市〕某天上午9时,小明测得一棵大树在阳光下的影子长5米,他推 测2小时后,大树的影子长度 (填“大于”“等于”或“小于”)5米。 二、选择题。 1.〔成都市)同一时间,阳光下不同物体的影子( )。 A.方向相同 B.形状相同 C.长短相同 2.〔长沙市〕一天中,什么时候物体的影子最短?( A.早上 B.中午 C.傍晚 3.探究小组在室外测量旗杆影子的长度时,发现旗杆的影子发生了由长 到短的变化。探究小组测量影子的时间应该是( )。 A.正午 B.上午 C.下午 4.早晨阳光照在影子观察仪上时,( )是正确的铅笔影子。 A B C. 北 西 东 三、判断题。 1.阳光下,同一个物体在一天中的影子,方向、长短都会发生变化。( 27 维新课堂“科学四年级下册DX 2.影子的方向总是和太阳的方向在同一直线上。() 3.学校里的大树,早上影子最短,傍晚影子最长。() 综合能力提升 四、作图题。 请在下面的图片中,画出下午时大树的影子。 五,综合探究题。 下面是奇妙小组利用影子观察仪观察一天中铅笔的影子变化时,所做 的观察记录表,请你据此完成练习。 1.从上面的观察记录表中可知,__点铅笔的影子最短,此时影子的 方向为________。 2.从上面的观察记录表中可以推算,奇妙小组16点测量时,影子的长度大 约是多少,方向又是怎样的呢?请将观察记录表补充完整。 3.根据观察记录表分析,一天中影子有着怎样的变化规律? 28ⅱ 第三单元 3地球的形状 教材要点全解 地球是什么形状?有什么证据能证明地球的形状?(根据教材第28~29页概括) 解答:地球是一个球体。证明地球是球体的证据有:人们观察从远处驶来 的帆船,总是先看到桅杆,再看到船身;发生月食时,人们观察到月球表面上地 球的影子是圆的;从太空拍摄的地球画面显示,地球确实是个球体。 基础知识过关 ―,选择题。 1.下列证据能够支持“地球是球体”这一观点的是()。 A.观看科幻电影时,发现影片中的地球都是球体 B.太阳和月球都是球体,其他星球也是球体 C.发生月食时,月球表面上地球的影子是圆的 2.下面对地球的认识不正确的是()。 A.地球是太阳系中的一颗恒星B.地球不停地绕着太阳运转 C.地球是人类和其他动植物的家园 二判断题。 1.在我国古代,人们认为天是圆的,地是方的。 2.从太空拍摄的地球画面能够清楚地证明地球是个球体。() 综合能力提升 三,实验探究题。 为了探究地球的形状,奇妙小组做了模拟实验。请你根据提示完成练习。 实验材料:地球仪,橡皮泥、火柴。 实验步骤:①用橡皮泥做一条小船,插一根火柴作为桅杆;②让小船在地球 仪上模拟航行;③观察小船进港。 实验现象:先看到小船的_____,再看到小船的_。 实验结论:________________。 29 创维新课堂科学四年级下册DX 4认识月球 教材要点全解 月球有哪些特征?(根据教材第30~31页概括) 解答:月球是地球的卫星,距离地球38万多千米;月球表面凹凸不平,有 环形山、月陆和月海等,没有植物和动物;月球上没有空

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