内容正文:
第三单元太阳、地球和月球
1影子的形成
教材要点全解
1.影子是怎样形成的?(见教材第24页)》
解答:行进中的光被阻挡时,就形成了阻挡物的阴影。
2.影子会发生哪些变化?(根据教材第25页概括)
解答:当光源与阻挡物的距离、光源的方向发生变化时,影子的大小、方
向、形状也会发生变化。
》基础知识过关
一、选择题。
1.下列关于影子形成的说法,正确的是()。
A.只要有光,物体就有影子
B.没有光有阻挡物,也能形成影子
C.物体挡着光时,物体的影子就形成了
2.当手电筒在纸杯左侧照射纸杯时,纸杯的影子在纸杯的()。
A.左侧
B.右侧
C.无法确定
二、判断题。
1.改变物体的摆放方式可能会使物体的影子发生变化。
2.从不同的角度照射同一个物体,影子的形状始终不变。
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综合能力提升
三、实验探究题。
如图,在手电筒的照射下,白墙壁上出现了圆柱体的影子。
1.实验中,手电筒是
,白墙壁是
2.如果想让圆柱体的影子变大,我们可以
(填“增大”或“调小”)
手电筒和圆柱体之间的距离。反之,如果想让圆柱体的影子变小,我们可
以
(填“增大”或“调小”)手电筒和圆柱体之间的距离。
3.如果将圆柱体换为透明塑料片,白墙壁上
(填“会”或“不会”)
出现影子,这是因为
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王朝
第三单元
2太阳下的影子
教材要点全解
阳光下物体影子的变化有什么规律?(见教材第26页)
解答:随着太阳位置的变化,影子的方向也随之发生改变。影子的长度在
早上、傍晚较长,在中午较短,经历了由长变短再变长的变化过程。
得基础知识过关
一、填空题。
1.早上,太阳在东边,影子在
边;下午,太阳在
边,影子在
边。这说明影子方向与太阳方向
2.〔郑州市〕某天上午9时,小明测得一棵大树在阳光下的影子长5米,他推
测2小时后,大树的影子长度
(填“大于”“等于”或“小于”)5米。
二、选择题。
1.〔成都市)同一时间,阳光下不同物体的影子(
)。
A.方向相同
B.形状相同
C.长短相同
2.〔长沙市〕一天中,什么时候物体的影子最短?(
A.早上
B.中午
C.傍晚
3.探究小组在室外测量旗杆影子的长度时,发现旗杆的影子发生了由长
到短的变化。探究小组测量影子的时间应该是(
)。
A.正午
B.上午
C.下午
4.早晨阳光照在影子观察仪上时,(
)是正确的铅笔影子。
A
B
C.
北
西
东
三、判断题。
1.阳光下,同一个物体在一天中的影子,方向、长短都会发生变化。(
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维新课堂“科学四年级下册DX
2.影子的方向总是和太阳的方向在同一直线上。()
3.学校里的大树,早上影子最短,傍晚影子最长。()
综合能力提升
四、作图题。
请在下面的图片中,画出下午时大树的影子。
五,综合探究题。
下面是奇妙小组利用影子观察仪观察一天中铅笔的影子变化时,所做
的观察记录表,请你据此完成练习。
1.从上面的观察记录表中可知,__点铅笔的影子最短,此时影子的
方向为________。
2.从上面的观察记录表中可以推算,奇妙小组16点测量时,影子的长度大
约是多少,方向又是怎样的呢?请将观察记录表补充完整。
3.根据观察记录表分析,一天中影子有着怎样的变化规律?
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第三单元
3地球的形状
教材要点全解
地球是什么形状?有什么证据能证明地球的形状?(根据教材第28~29页概括)
解答:地球是一个球体。证明地球是球体的证据有:人们观察从远处驶来
的帆船,总是先看到桅杆,再看到船身;发生月食时,人们观察到月球表面上地
球的影子是圆的;从太空拍摄的地球画面显示,地球确实是个球体。
基础知识过关
―,选择题。
1.下列证据能够支持“地球是球体”这一观点的是()。
A.观看科幻电影时,发现影片中的地球都是球体
B.太阳和月球都是球体,其他星球也是球体
C.发生月食时,月球表面上地球的影子是圆的
2.下面对地球的认识不正确的是()。
A.地球是太阳系中的一颗恒星B.地球不停地绕着太阳运转
C.地球是人类和其他动植物的家园
二判断题。
1.在我国古代,人们认为天是圆的,地是方的。
2.从太空拍摄的地球画面能够清楚地证明地球是个球体。()
综合能力提升
三,实验探究题。
为了探究地球的形状,奇妙小组做了模拟实验。请你根据提示完成练习。
实验材料:地球仪,橡皮泥、火柴。
实验步骤:①用橡皮泥做一条小船,插一根火柴作为桅杆;②让小船在地球
仪上模拟航行;③观察小船进港。
实验现象:先看到小船的_____,再看到小船的_。
实验结论:________________。
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创维新课堂科学四年级下册DX
4认识月球
教材要点全解
月球有哪些特征?(根据教材第30~31页概括)
解答:月球是地球的卫星,距离地球38万多千米;月球表面凹凸不平,有
环形山、月陆和月海等,没有植物和动物;月球上没有空